テスト採点も無事昨日でおわり、
今日は、特別講義に潜入。
大学入試レベル(東大・京大レベル)の整数問題の解説をききました。
私のことを、可愛がってくれたおじいちゃん先生が夏休みに私にだした課題の答え合わせを今日したって感じです。
いやぁー久しぶりの講義。
学生気分に戻った感じです。
でも、だいたいは解き方がわかっているので、授業の仕方や、言い方など、
いろいろと参考になることを、板書以外にもノートにかきました(-。-)y-~
やっぱり、教員側になると、
そういう細かいところまでみれますね(゜o゜)\(-_-)
うんうん。
その問題のなかでやっぱり必要十分条件が難しいなと
おもいました。
まだまだ勉強がたりません。
どこで必要性。十分性が見えてくれば、少しは成長するかな(^^;と。
まぁー何から何まで勉強です。
今日おもったこと。
特別講義にでてみるものだな。と。
また、他の学年であったら、イソイソと出掛けてみようとおもいます(-.-)y-~
明日は答案返却。
そして……。
今日は、特別講義に潜入。
大学入試レベル(東大・京大レベル)の整数問題の解説をききました。
私のことを、可愛がってくれたおじいちゃん先生が夏休みに私にだした課題の答え合わせを今日したって感じです。
いやぁー久しぶりの講義。
学生気分に戻った感じです。
でも、だいたいは解き方がわかっているので、授業の仕方や、言い方など、
いろいろと参考になることを、板書以外にもノートにかきました(-。-)y-~
やっぱり、教員側になると、
そういう細かいところまでみれますね(゜o゜)\(-_-)
うんうん。
その問題のなかでやっぱり必要十分条件が難しいなと
おもいました。
まだまだ勉強がたりません。
どこで必要性。十分性が見えてくれば、少しは成長するかな(^^;と。
まぁー何から何まで勉強です。
今日おもったこと。
特別講義にでてみるものだな。と。
また、他の学年であったら、イソイソと出掛けてみようとおもいます(-.-)y-~
明日は答案返却。
そして……。