失敗したところ。どうにかなりました。
私の気持ちが通じてくれればよしとしましょう。
んで。授業の中で、必ず覚えて欲しいこと。
そうではないこと。のはなしをしたのですが。
私は基本的に、暗記が苦手なので、基本的なことは、理解して何事も数学を解いた人。
んで、今日もやったとき。
私は覚えられなかったんだよね。
ってはなしをしたあと。
次は必ず覚えなくちゃいけない公式がでてきました。
私が熱く。
『これは絶対覚えてね。』と。何回もいい。『これだけいって、テストでみんなできなかったら、私はヘコムは。』といったら。
生徒が。
『先生でも覚えたの？』
と。
聞いてきたので、
『そうなの。これは、必死に覚えたよ。』
『どうして？』
『これを知ってるという前提で、証明問題とかがでてくるんだよ。来年の演習になったらでてくるとおもうけど。』
『そのとき。それは何？じゃーおはなしにならないでしょ！』
生徒。
『……』
という。はなしをしつつ。でも
それで、みんな大切さをわかってくれた様子ではあったね。
ふう。
高校生の授業を初めて授業した前期は、
緊張して、大変だったけど。
なんか、今はクラスの雰囲気もいいし、
みんな頑張っている姿とかみると、
すごくやりがいがある感じですo(^-^o)(o^-^)o
これからも。よろしくね☆
私の気持ちが通じてくれればよしとしましょう。
んで。授業の中で、必ず覚えて欲しいこと。
そうではないこと。のはなしをしたのですが。
私は基本的に、暗記が苦手なので、基本的なことは、理解して何事も数学を解いた人。
んで、今日もやったとき。
私は覚えられなかったんだよね。
ってはなしをしたあと。
次は必ず覚えなくちゃいけない公式がでてきました。
私が熱く。
『これは絶対覚えてね。』と。何回もいい。『これだけいって、テストでみんなできなかったら、私はヘコムは。』といったら。
生徒が。
『先生でも覚えたの？』
と。
聞いてきたので、
『そうなの。これは、必死に覚えたよ。』
『どうして？』
『これを知ってるという前提で、証明問題とかがでてくるんだよ。来年の演習になったらでてくるとおもうけど。』
『そのとき。それは何？じゃーおはなしにならないでしょ！』
生徒。
『……』
という。はなしをしつつ。でも
それで、みんな大切さをわかってくれた様子ではあったね。
ふう。
高校生の授業を初めて授業した前期は、
緊張して、大変だったけど。
なんか、今はクラスの雰囲気もいいし、
みんな頑張っている姿とかみると、
すごくやりがいがある感じですo(^-^o)(o^-^)o
これからも。よろしくね☆