といっても、高校生のテストの採点だけどね(°Д°；≡°Д°；)
昨日、早速採点をつけ始め、せっせとせっせと丸々
今回、基礎的なところを抑えてしかっりやっていた生徒が多かったの、追試者もあまりでなかった様子。
追試の生徒はいつもと同じメンバーってかんじですかね？？
まぁーそれもこれも、採点基準を基礎的なところに高い配点をもってきたので、当たり前かもしれません。
むしろ、それで、30点取れなかった生徒は問題ですね・・・・。
でも、基礎的なテストと応用問題がまざると、その生徒が、何が平気で何がダメか？？
生徒自身がわかるんじゃないかな？？
基礎的なことをばっちしできている人は、応用が全くダメ。
基礎的なことまぁーまぁーで、応用もまぁーまぁー。
だから、基礎がしっかりと身につけば、この生徒はすぐに伸びるな。とか。
いろいろと分析できました。
中学生のテストの形態とは少しちがいますね
平均点が60点くらいになりそうなので、まぁーまぁーそこそこいいテスト
かな？？
とおもいます。
さぁー。この勢いにのって、中学2年生の採点をスタートしました。
すぐにつけられるところをマッハで行い。そして、めんどくさい『証明』のところは、疲れたので・・・。
やめました。！(´Д｀；)
だって。いっぱいいっぱい。というより、土曜日から新しいところに入るので。
中学2年生の教案作りをしました。
この中間テストの期間が一番大変。
授業もしなくちゃいけないし、採点もしなくちゃいけない。(´д｀lll) だから・・・・。
ものすぐくハードなんです。
しかももちコマ数も多いので。
本当に時間におわれています。
でも、なんだかんだいって。この忙しさになれてきたのか。
なんだかんだいって、順調にやっています！！
明日はお休み。
自分の時間を充実させてまいりやす(≧▽≦)
このリフレッシュ
も大切なことですからね！！