本にあったのですが
成長発達には臨界期があって
発達を促すには
その臨界期に環境が必要であって
臨界期と環境が揃っていなければ
その脳機能は獲得も発達もしないそうです
言語習得がその分かりやすい例で
8歳を過ぎてしまうと
もうネイティブレベルで言語習得するのは
不可能らしいです
中学生から英語学習を始める日本の義務教育は
ふざけている
文部科学省は一体何を考えているんだ
みたいなことかいてました
今は小学生からみたいですが
箸を使うことは
脳機能の発達に良いそうで
その臨界期が2〜4歳
娘が0歳のときに本を読んで
『4歳までに箸を使えるようにしなきゃいけない』
って頭の片隅にあったんですけど。。。
最近この本を再び読み返していて
かなり焦っています
4歳を過ぎてから箸を使えるようになっても
あまり意味はなく
2歳〜4歳で箸を使っていた人は
大人になってからもIQが高いそうです
2歳から
スプーン、フォークと一緒に
普通の箸も食卓に置いていたんですけど。。。
まだ使えないまま
もうすぐ4歳を迎えそうです
置いておくだけではダメですね
ちゃんと教えてあげないと
娘の貴重な2年間
私は何をしていたんだろう。。。
2歳で復職して
毎日仕事と家事で一杯一杯で
途中で2人目妊娠して
3歳で2人目出産して
バタバタだったな〜
ただの言い訳
せっかく読書しても
頭では理解しても
身に付いてない
箸を促しても
「できな〜い
」
「スプーンください
」
と言われる
補助箸ではダメだそうですが
こんな感じで練習が進まないので
環境ホルモンの影響も考えて
子供の食器にプラスチックは使いたくないな〜
と思って
売ってる食材はプラスチック包装されてるものばかりだから意味ないかもしれないけど
木製のこれ購入してみたんですけど
まだ難しいみたいで
ちゃんと持てません
