前回から１週間後、学研無料体験３回のうち２回目の様子です
無料体験２回目
今回は実際の授業のようにプリント4枚、やってたみたい。
授業スタートは家で勉強するときより随分すんなり入っていい感じ。
「数を数えて、その数だけ◯を塗りましょう。」みたいな問題をことごとく間違えていて。
先生に「ココとココ間違えてるよー。やり直してー。」ってストレートに指摘されてて。
家だと間違いをストレートに指摘すると「もうヤダ！
やらない！」って怒ってどっか行っちゃうので内心ヒヤヒヤ…。
若干不貞腐れたような態度ではあるものの脱走したり怒ったりはすることなく、渋々一緒にやり直していたな。
間違い方は家とまったく一緒。指差しせずに頭の中でカウントしてカウントミスをすること。どうやら 本人的には指差しして数えるのはカッコ悪いと思ってるみたい。
そんな感じでなんとか持ちこたえたものの、「まだできる？」って先生に聞かれて「やめとく」と答えたため想定より早めの40分ぐらいで本日の体験終了
授業終わりたてホヤホヤのタイミングで「今日どうだった？」って聞いたら「もう塾いかない
」って不機嫌だったけど、コンビニでアイス買って休憩したらカラッと元気になりました
ただ「間違えたってことパパとねぇねには言わないでよ！」と言ってた。
間違えること＝カッコ悪い なんだろうね。
ムスコはどうやらめっちゃカッコつけなんだと思う
「先生と２人の時は別にいいけど、（その後小学生達が授業に来だしたので）お友達が来るのは嫌だった」って言ってたので、間違えた姿を他人に見られたくないっていう心理なのかなと。
間違う＝カッコ悪い を毎回突きつけられて、全問正解するまで次に進めない学研や公文は息子にしたらけっこうシンドイことだろうなぁ〜と思う。
ただ間違うことなんて小学校では避けられないことだからね。
私の感じたこと
間違いたくない！の思いの強い息子なのに、真正面から間違いを指摘され、それでも脱走せずキレずに頑張れたのは収穫！その様子を見られたのも収穫！家ではやっぱり甘えがあるのかな～と。家の外でも泣きわめいて拒否したらどうしようって思ってたからそこは少し安心した。
ただ、がんばって解きなおししたあと、先生「もっとハッキリ褒めてやって～
」と思っちゃった。
サラッと「できた？はい、じゃあ次」みたいな感じだったから・・・。
もしかして別の教室も見学行ってみてもいいかも？と思った。
あと前回のテストのフィードバックしてもらえるって聞いてたのになくて、あれ、、、って感じた。
教室によって、先生によって違うと思うので。
この教室ではないのかも…と思い始めています。
よって通える範囲にあるもう1つの学研教室にも問い合わせてみようかと思っています。
つづく