TOEICテスト新公式問題集〈Vol.4〉/Educational Testing Service

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今日はこれを友達と時間を計ってやりました。
結果は全然だめでしたが、得られたものがあります。
一つ目は、勉強に対する謙虚な姿勢。
試験の点数や成績はじわじわと上がっていくものです。急に勉強したからといってすぐに点数に結び付くというわけではありません。
地道な努力が物を言います。
失敗した時に楽観的になって、吹っ切れることは大切だとは思いますが、むやみに楽観的になることは危険を伴います。
未来の事象に対してむやみに楽観的になると、準備を怠るからです。
今回の例でいえば、勉強に対して手を抜くということがあてはまります。
今回の結果で、謙虚な姿勢を再度意識したいと思います。
二つ目は、コアを掴むということ。
リスニングの問題で、このスピーチの目的は何かというものがありました。
そもそも問題になるということは、出題者がそれは大切だよと言っていることと同じです。
「目的」は出題されずとも大切なものであり、いわばコアです。
今回のトライではコアを早く掴むことの大切さを感じました。
コアを掴むことで文章の内容、流れが明確になり、理解度が格段に上がるからです。
リスニングでは問題文を聴いていて、その後に続く内容を予測することも可能です。
これも普段から意識することで訓練していきたいと思います。
勉強の話題ばかりで申し訳ないので、そろそろ違う内容のことを綴りたいと思います。
本の紹介もやりたいと思っているので、これも多くなるかもしれません。
今日英語4時間

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結果は全然だめでしたが、得られたものがあります。
一つ目は、勉強に対する謙虚な姿勢。
試験の点数や成績はじわじわと上がっていくものです。急に勉強したからといってすぐに点数に結び付くというわけではありません。
地道な努力が物を言います。
失敗した時に楽観的になって、吹っ切れることは大切だとは思いますが、むやみに楽観的になることは危険を伴います。
未来の事象に対してむやみに楽観的になると、準備を怠るからです。
今回の例でいえば、勉強に対して手を抜くということがあてはまります。
今回の結果で、謙虚な姿勢を再度意識したいと思います。
二つ目は、コアを掴むということ。
リスニングの問題で、このスピーチの目的は何かというものがありました。
そもそも問題になるということは、出題者がそれは大切だよと言っていることと同じです。
「目的」は出題されずとも大切なものであり、いわばコアです。
今回のトライではコアを早く掴むことの大切さを感じました。
コアを掴むことで文章の内容、流れが明確になり、理解度が格段に上がるからです。
リスニングでは問題文を聴いていて、その後に続く内容を予測することも可能です。
これも普段から意識することで訓練していきたいと思います。
勉強の話題ばかりで申し訳ないので、そろそろ違う内容のことを綴りたいと思います。
本の紹介もやりたいと思っているので、これも多くなるかもしれません。
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