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11Aug
- オーストラリア短期研修：最終日（後半）
  生徒たちはみな、自分のホストファミリーと最後の時間を過ごすと、時間通りに学校に集まった。みんな最後の最後まで別れを惜しみ、涙も拭かずに手を取り合ったり、抱き合ったりしていた。中には一度乗り込んだバスからまた降りてしまった生徒もいる。バスが発進して、夜のパース市内の中を空港に向かう間中、涙しながら、ホストファミリーたちとバディの話を語り合っていた。空港に着くと、いよいよ日本に戻るのだという自覚も出てきて、みな少し緊張した顔つきになった。まだ目を腫らしながら、何度も後ろを振り返る生徒たちもいたが、きちんとチケットを手にし、検査場を通った。パースから香港に向かう飛行機が一時間ほど遅れてしまうトラブルにより、香港の空港での乗り継ぎの時間がほとんどなかった中、生徒たちは本当によく頑張って次のゲートまで向かっていった。そのおかげで、無事に出発ゲートまでみんなでたどり着くことができた。当初の予定では香港の空港では二時間の自由時間があるはずであり、色々空港の中を見て回る予定にしていたが、それができなくなってしまったことが残念だった。香港から関空行きの飛行機の中、機内食を食べながら各々日本に帰ってやることを話し合っていた。無事に日本につき、税関を通って家族に迎えられると、みな笑顔になって家族の元に駆け寄っていた。旅行会社の方や教頭先生も迎えにきており、生徒たちと保護者の安堵した顔を見て思わず笑みをこぼしていた。今回の短期留学はわずか２週間だったが、生徒たちには本当にいい経験になったと思う。ひとまわり成長したかれらが、またこれからの学校生活や、日常生活、将来に向けて、この経験をどう生かすか楽しみである。《クッキー作り！美味しくできるかな？》　《ブラン先生の語り弾き♪》　《バスに乗り込む前に別れを惜しむ様子》　　《涙を拭いて、さあ帰国だ！》　《香港で短い時間でもたくましく店やを回る生徒たち》《この税関を抜ければ家族たちが待っている！》
10Aug
- オーストラリア短期研修：最終日（前半）
  オーストラリアで過ごす最後の日、今日は学校最後の日で、みんな緊張しているかと思っていたが、皆思ったよりもリラックスした顔で登校してきた。しかし、クッキングのクラス後、ホストファミリーに手紙を書いていた時に、帰国を意識したのか、急に緊張した面持ちになる生徒たちも多かったのが印象的だった。クッキングの授業ではみんなでクッキーを作った。砂糖、小麦粉、オーツで作る一番簡単なタイプのクッキーだったが、料理の先生が出す英語の指示に従いながら料理をするのは難しいながらも新鮮な体験になったようだ。人数は３人から４人が、4班に分かれ、バターを溶かしたり、クッキーの形を整えたりしていた。皆上手くできるかどうか心配そうではあったが、美味しいクッキーが出来上がり、出来立てを美味しそうに頬張っていた。Farewellパーティの前に、ホストファミリーに「ありがとう」の感謝を込めた手紙を書いた。ブラン先生にアドバイスをもらいながら、このオーストラリアのホームステイを振り返りながら、自分の英語で表現できるありったけの感謝を文章にして書いていた。授業の最後にブラン先生がみんなのために、オーストラリアの古くから伝わる物語を引き語りしてくれた。最初は全く聞きなれない音楽とストーリーに不思議そうにしていたが、しばらくするうちに静かにブラン先生の奏でる音楽に聞き入っていた。Farewellパーティではみんなバディたちとピザを楽しみ、その場を借りて生徒たちはみんなで感謝のセリフをバディたちに伝えた。そこでケビン教頭先生から賞状が送られ、皆少し照れ臭そうに受け取っていた。時間が短かったため慌ただしくパーティーは終わったが、皆そのままバディたちと肩を並べながら午後の授業に向かった。本日の授業が終わり次第生徒たちは、このままホストの待つ家に帰るが、また８時ごろに学校に集まり、空港に向かうことになっている。忘れ物や、想い残しがないようにとお互いに話す各生徒たちの顔には、緊張の色が伺えた。（後半に続く）
09Aug
- オーストラリア短期研修：８日目
  今日はCaversham Wildlife Parkにエクスカーション（研修旅行）に行き、オーストラリアに生息する生き物たちについて学んだ。あいにくの雨で寒い中ではあったが、バスに乗って向かうみんなの表情は終始明るかった。Parkについた生徒たちはまず、羊の毛刈りショーの見学をした。羊毛をとるために羊の毛を刈るというのは知っていたけれど、みるのは初めてで、羊の毛にバリカンが入って行く様子を皆食い入るように見ていた。やがて羊の毛が見事に一枚の絨毯のように刈り終わると、皆驚嘆の吐息を洩らしていた。鞭も牧場には欠かせないものだったらしく、その扱いと、外で鳴っている雷の音をはるかに凌ぐ音の大きさにみんな驚いていた。ショーの最後は牛の乳搾りの体験をし、次は園内のガイドさんの説明を聞きながら次の場所に移動した。オーストラリアを代表する動物のウォンバットやエミューを見たり触ったりしながら、園内を回り、コアラに触ることができる体験もできた。皆「絶対に顔に触れてはいけない」という指示を受け、少々緊張気味だったものの、写真を撮り、コアラの毛並みを撫で、満足そうな表情を浮かべていた。最後にカンガルーが飼育されている場所に入り、背中を撫でたり、餌を直接あげたりして楽しそうだった。その後、昼食をとり、一時間ちょっとの自由時間が与えられた。すると生徒たちはご飯もほどほどにお土産を見に走るグループもあれば、カンガルーや他の動物をもう一度見て回るグループもあった。みんな限られた時間の中、忙しいながらも本当に楽しそうに行動していた。動物園を後にしたあとは、有名なMargaret River Chocolate Companyに行った。そこでチョコレートの作る様子を見ながら、試食できるチョコレートや、店内で販売しているスイーツに舌鼓を打ちながら、店内を見て回っていた。色々な種類のチョコレートだけでなく、飴細工なども販売していたため、買いたいものがなかなか決められず、頭を悩ましていた生徒も少なくない様子だったが、それは本当に充実した時間を過ごしていることの裏返しなのだろうということが見て取れた。再びバスに乗り込むと、明日日本に帰るのが待ち遠しいような名残惜しいようなと言いながら、バディと合流するために学校に向かった。　　　　　　《羊毛刈りに釘付け》　　　　　　《乳搾り体験！ちょっぴり　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　アクシデントも》　　　　　《カンガルーの子供に餌をあげる》　　　　《チョコレート工場到着！》《どれがいいかな？と相談が尽きない》
08Aug
- オーストラリア短期研修：学校７日目
  今日はオーストラリアについてより一層理解を深めるための授業で、体を使うランニングディクテーションというアクティビティを行なった。説明も当然英語で行われたので最初は何をしたらいいのかわからなかった生徒たちだが、なんども質問をし、要領を得た後は、制限時間いっぱいまで忙しそうに走り回っていた。その後は不定詞とing形を使った質問文を考え、パートナーに聞くというトレーニングを行なった。問題の紙が配られ、そこに動詞の不定詞が入るかingが入るかを、みんなで考え問題を解いた。そしてその問題文の意味と使い方がわかった後、実際にグループにいるパートナーに質問をぶつけ合った。時には自分の用意した質問以上に深いことを話しているグループもあった。グループワーク後はワークブックに戻り、オーストラリアの生き物について学んでいた。次の単元では自分の感情を伝える授業を行った。自分たちがどういう場面で、どのように感じるのかを考えた上で、わからない言い回しを先生に英語で質問をしていた。その時に先生からは「自分の言葉で表現すること」が重要であると強調された。最後には今までホストファミリーとやってきたことや、どう感じたかを先生と一緒にまとめながら、みんなで話し合った。生徒たちは日記を見たり、周りと話しながら自分の思い出を新たにしていた。午後はバディのクラスに行くのではなく、ケビン教頭先生が自ら頑張っているみんなへのご褒美としてバスを出してくれてビーチの見学に行った。あいにくの雨で美しい景色は見られなかったものの、そこでオーストラリアの海岸の特徴や、歴史について学び、小ぶりの雨に打たれながらも海を眺める姿はとても楽しそうだった。学校に戻るとバディと合流し、明日のCaversham Wildlife Parkに思いを馳せながら元気よく学校を飛び出して行った。　　　　　　　　　　　　《走り回りながらの授業風景》　　《難しい文法問題に知恵を出し合う》《風が吹く中、それでもビーチへ！》
07Aug
- オーストラリア短期研修：学校６日目
  土日を挟んでまたJohn Cartainでの学校生活が始まった。朝のクラスでは皆この二日間のホストファミリーとの生活や、何処に行ったかについて話をしていた。授業でもこの二日間何をしたかに注目し、先生の指示で休み中に何をしたか英語で語り合った。そのあと、みんなで感想を言い合ったり、質疑応答をしてみたりして本当に盛り上がっていた。主にフリーマントルマーケットに行って何をしたかだったが、それでも個性的な発表が飛び交った。ただ楽しいだけではなく、ThatとItの違いについてなど細かい部分についても疑問を持った生徒は積極的に先生に質問をしていた。次の単元ではオーストラリアと故郷を比べてそれを発表するという授業だった。みんな頭を悩めながらノートを完成させようと頑張っていた。クラスの発表では意見を発表するとともに反対意見の人がなぜそう思うか疑問を投げかけている場面も多くみられた。Recessを終え、次の話題はMusic、どんな楽器が好きかや、カラオケに行くかなどを英語で発表した。最近は少しずつ英語に慣れてきた感じではあるが、それだけに日本語が恋しくなってきたようにも思える。次の単元では実際に自分たちが音楽のことについて尋ねる立場を想定して色々な質問表を作り、お互いに聞きあっていた。最後は色々書いた質問を先生や他の生徒たちに面接形式で投げかける練習をおこなった。　　　　　　　　《グループワークで意見を出し合う生徒たち》　　《面接形式で質問し合う様子》
04Aug
- オーストラリア短期研修：５日目
  今日は待ちに待ったエクスカーション！予定はパース市内を観光すること。中には１５分も前に集合場所に来ている生徒もいた。昨晩まで雨が降っていた中、今日は天候に恵まれ晴れていた。ガイドのネイソンさんに連れられて学校から駅まで徒歩で向かい、フリーマントル駅からパース駅まで約３０分の電車に乗った。行きの電車の中ではネイソンさんの各駅に関しての話を聞きながら、お土産に何を買うか話し合っていた。パース駅に着くとすぐに中心街に向かい、トイレ休憩を挟むと早速街の案内をしてもらう。色々有名な店や食べ物屋、ギフトショップや歴史のある建物など見て回るものが多い中、オススメの店などを紹介してもらうたび、店の名前を写真で撮ったり道順を覚えたりしていた。Wellington Street からSt. Georges Terrace までの間でいろいろな店があったが、特にLondon Courtというイギリスの面影を残した横丁とBarrack 通りとMurray 通りの境にあるギフトショップが人気だった。その後二時間の自由時間が設けられ、生徒たちは目を輝かせながら先ほど見て回った中で気になった店に行ったり、景色も見に行ったりした。よほど楽しかったのか最後の集合で皆名残惜しそうにパース駅前に集合し、まだ帰りたくないと口々に言いながら学校のあるフリーマントル駅行きの電車に乗り込んだ。電車の中で生徒たちは自分たちの買ったものや見たものを自慢しあっていた。学校に着くとちょうど時間で、皆ガイドをしてくれてありがとうとお礼を言い、バディたちと合流すると明日明後日の休み何をするか話しながら帰路についた。　　　　　　　《パースに向かうために学校から駅へ》　《パースに到着、早速市内を見て回る》《このLondon Courtはイギリスからの開拓民によって作られたらしい》《名残惜しくも意気揚々とバディの待つ学校へ向かう》
03Aug
- オーストラリア短期留学：学校４日目
  今日は少し遅く始まる日で、みんな８：４５に教室に集まり、ホストファミリー話に華を咲かせた。８：５０からは授業が始まり、今日は席替えが行われ、いつもとは違うパートナーのホームステイ先での生活の話を英語で語り合った。最後に自分のパートナーの話をクラスに発表することになったが、新しいパートナーの話をするのは大変そうに思えたが、時には先生が驚いたほど、元気に発言していた。少しの休憩を挟み、昨日やった体の部位についての復習として、[Nose]（鼻）など、言われた箇所を自分で触るというアクティビティをした。中にはちょっと難しいポーズもあり、わかってはいてもなかなかできないものもあり苦戦していた。また途中で[Church]という単語の[r]の発音についてのアドバイスを聞き猛練習していたのも印象的だった。次の授業では前置詞の使い方について学んだ。教科書で学んだような字だけのものではなく、視覚的に感じたものをそのまま言葉にする訓練をした。すでに知っていたものは多かったと思われるが、自分の見たものを瞬時に言葉にする練習は思ったよりも難しく、本当に有意義なものとなった。最後のパートでは、[Go left]（左に行け）などの英語の指示に従いながらその動作を自分で行えるかのチェックをし、わからないことやできないことがあったらそれができるようにした。待ち合わせや呼びかけに反応できるかどうかは、日常生活において重要であることが皆身にしみてわかっているせいか、全員必死で授業を受け、実践していた。ランチタイムが終わると元気よくまたバディのクラスで勉強していた。やはり一般の授業を英語で受けるのはまだまだ苦労しているようだったが、それでも前向きに分かるところを探そうとしていた。明日はパース市内を回るフィールドトリップの予定であるが、生徒たちは本当に楽しみにしていた様子だった。　　　　　　　　《先生やクラスメイトの出す英語の指示に対応する訓練の様子》
02Aug
- オーストラリア短期研修：学校３日目
  生徒たちはまず初めに登校してくると、朝の１５分を使ってホストファミリーとの生活についてなどの情報交換をした。そのあとそこで得た発見や驚きを、改めて先生に英語で伝える練習をおこなった。パートナー（今回隣に座っていた話し相手）の話を聞き、またその話をバディや友人、ホストファミリーにすることは自分の言葉で英語が話せるようになるためにとてもいい練習になると先生に言われ、みんな一生懸命に話していた。またその中で、誰が早く起きたかなどの質問をお互いにして、早く起きた順に列を並び替えてみるなど、ただ英語を使うだけではなく、そこに自分たちで考えながら質問をする練習も行った。その後のアクティビティではまず、フルーツバスケットを行い、ランダムに座ったら新しいパートナーに自分のことを英語で伝えられるだけ伝え、席をずらすことでパートナーチェンジを行い、また自分のことを伝えるということをした。これは何度も説明を違う相手に繰り返すということにより、自分の意思を効率的に伝えることができるようになるという練習をおこなった。そのあとは逆に自分のことではなく、相手のことを知るためにはどのような質問が効率的かを考えるために１分間でどこまで相手のことを聞き出せるかのトレーニングもおこなった。次に何を質問するかを英語で考えながら相手の答えを聞くのでどうしても日本語が出てしまい苦戦はしていたが、とてもいい訓練になったようだった。Recess後の授業では発音の授業を中心に、体の箇所を正確に把握して、もしも怪我をした場合明確に部位を伝えられるようにするトレーニングや、待ち合わせをしたいときによく使われる英語を使う練習をおこなわれた。途中で教頭先生も心配そうに教室に来て授業をのぞいていたが、みんなが元気に授業を受けているのを確認すると安心した表情を見せていた。午後は昼食をすませるとまた元気よくそれぞれバディのクラスで通常授業を体験し、授業が終わるとそのままバディと肩を並べて下校した。　　　　　　《パートナーを探して中央に集合する生徒たち》　《実際の待ち合わせを想定して二人ずつ待ち合わせ場所や時間を発表している様子》
01Aug
- オーストラリア短期研修：学校2日目
  最初の授業はグリーティング（パーティなどでの挨拶）の練習であった。英語の授業はまだまだ大変なのかぎこちない様子で始まったが、授業自体が楽しめるものであるためすぐに会話が弾むようになる。日本語交じりではあるものの英語を使おうという意思が次第に強まっているのを感じた。生徒たちの会話からバディクラスではまだまだついていくのが困難な様子ではあるみたいだけれど、それでも何かを掴みたいと思っているのかクラスの様子などについてになると一生懸命に話をしていた。その後、欲しいものや必要なものを誰かに頼む時にはいろいろなバリエーションで適切な頼み方があり、どの場合どの言葉を使うのが適切かを考える授業を行った。それと同時にアクセントの位置に気をつけるとリズムができ、意思が伝わりやすくなること、さらに相手の言うことのどこを聞けばいいのかわかりやすくなるということを学び、それらを使いこなすためのトレーニングを一生懸命受けていた。その際先生に「GANBARE♪」と日本語で応援してもらい、和やかな雰囲気の中で精一杯勉強を続けた。後半はApple, Banana, Grapeの３つのグループに分かれてグループワークを行なった。グループワークの内容はジェスチャーゲームで、一人がやるパフォーマンスをメンバーのみんなが当てていく形式。もちろん全てが英語で行われ、わからなくても「One more time!」や、「Again」と何度も言って当てようと頑張っていた。他にも、家の中では何をするかを考えて、今までやってきたジェスチャーをどこで使うかなどを話し合った。午後はランチタイムをすませると生徒たちは上級生に連れられてマウンテンバイクで学校の周りをバイクアクティビティを行なった。上級生一人に対し、鈴高生二人の編成で出発した。最初はマウンテンバイクの座席の高さに四苦八苦しながらも何度か乗る間にコツを掴んだようで、元気よく学校を後にした。約二時間のバイクアクティビティを終え、上級生とも仲良くなり生き生きとした表情で帰ってきたみんなは最後みんなで楽しく今日を振り返り、バディに会うために自転車置き場を後にした。バディに迎えられ、歩きながら今日あったことを話をしながら帰る姿はだいぶ緊張感が解けてきたように見えた。　　　　　　　　　　《グループワークで頑張るみんな♪》　《マウンテンバイクを前に大興奮！》《行ってらっしゃい！気をつけてね♪》
31Jul
- John Curtin College of the Arts ：学校初日
  ７月３１日（月）より初めての授業が始まった。まず生徒たちは、ホームステイ初日である昨日のことについてお互いに情報交換を行いながら教室へ入った。自分の机に座るとすぐに、緊張した様子で学校のカリキュラムについて何度も確認していた。全員集合ののち、最初に校長先生、教頭先生の挨拶とオリエンテーションが始まり、その後教頭先生の案内のもと学校の施設案内が行われた。演劇やデザインの授業、大掛かりな舞台ステージなどユニークな科目や施設などを見て回り、驚きつつも「早く授業を受けてみたい」という期待のこもった声も聞こえた。午前中は英語の授業を受けた。オーストラリア式挨拶の仕方や、自己紹介などをはじめ、自分の意見の言い方や、好き嫌いの主張の仕方などに到るまで実践的な授業が行われた。内容は一見簡単そうに見えるものだったが、全てのやりとりが英語で行われ、先生と生徒の意思疎通などを含めて価値観や意識のギャップを体験しながらの授業だった。英語を話すということは、言語的なもの以外にも必要な要素が多いということを感覚的に知ることができる授業であり、非常に有意義な時間を生徒たちは過ごした。午後はランチをすませると生徒たちは自分たちのバディ（ホストファミリー内での兄弟姉妹）と同じ授業を受けた。英語の授業とは違い、バディたちの毎日受けている授業のため難易度は高かったと思われるが皆夢中で授業を受けていた。数学や物理などいろいろな授業が行われていたが、バディの助けや周りの支えもあってかとても充実していた様子だった。授業を終えるとそれぞれのバディと友人に囲まれながら、皆笑顔でゆっくりと帰路についた。　　　　　　　　《ステージなどの施設を見て回る時も》　《最初はぎこちなく思えた授業も》　　《とても楽しく行っていました♪》
30Jul
- オーストラリアへ！
  ７月２９日（土）、いよいよ待ちに待ったオーストラリア短期留学当日！生徒たちは皆時間通りに関西空港へ集まった。チケットを手に荷物を預け終わると、写真撮影を行い、保護者との別れを惜しみ、不安を胸に抱きながらも出国手続きを終えると、口々に飛行機のフライト時間などを話し合い、パスポートをきちんと持っているか何度もチェックし、香港行きの便に搭乗した。機内の中では機内食を選ぶのも楽しげで、なんのトラブルもなく香港へ到着。飛行機も運良く早めについたので乗り換え場まで余裕を持って到着した。そしていよいよパース行きの飛行機に搭乗。機内では機内食の選択肢に見たこともない料理があるなか驚きつつも各々楽しく夕食を済ました。しかし、いよいよパースが近くなるにつれ、お互いに「あと何時間で着く？」と何度も確かめながら緊張した面持ちのグループもあった。現地時刻午前６時０５分全員無事にパースに到着し、無事検査所を通過して現地のガイドの方とともに学校行きのバスに搭乗。ホストファミリーとの面会までに時間があるのでその間に道中の観光スポットを案内してもらう。最初こそ長旅でクタクタな様子だったものの、オーストラリアの広大さと空気に疲れも寒さも忘れて目を輝かせながらKings Parkやインド洋などの観光スポットを見て回った。１０時に学校に着くと生徒たちは明日からの学校生活に向けてのオリエンテーションを受け、ホストファミリーと念願の対面！全員がこの二週間のホームステイに思いを巡らせながら緊張していた。しかし、全員自分のホストファミリー挨拶を交わした時、ホッとした顔をして、握手をしたり、ハグをしたりしていた。みんなの背中を見送りながら明日からの授業、またオーストラリアでの日常生活を是非とも有意義なものとしてほしいと心から願うとともに、生徒本人たちからはこの体験を良いものとするために全力で取り組むぞという強い意思を感じた。《最初の検査を通過して《香港から無事パース到着！》　　　　　　　　香港へ！》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《インド洋を眺めリフレッシュ！》　　　　《緊張した面持ちでホスト　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ファミリーを待つ》
20Jul
- 短期留学出発式
  ＜出発式で最後の説明を聞く生徒たちと保護者＞　7月20日（木）の13：00からオーストラリア短期研修出発式、及び最後の説明会が行われました。校長先生のあいさつに始まり、旅行会社からのスケジュール説明と注意事項、質疑応答、担当者あいさつ、というながれで行われ、生徒たちも保護者の皆様も短期留学に期待を膨らませながら出発式は無事終わりました。出発式の最中、生徒たちも保護者の皆様も出発まであと２週間足らずということもあり、真剣な面持ち。特に質疑応答では細かい質問も飛び交い、実りのある時間となりました。生徒たちは研修に向けての準備に忙しくも充実した表情で、明日から現地で何をするかを話し合っていました。ご参加くださった保護者の方々ほんとうに忙しい中ありがとうございました。
18Jul
- 日本文化茶道体験
  　7月29日のオーストラリア短期研修に向けて、日本の文化をより深く知るため茶道体験を行った。はじめは緊張した面持ちで茶道室に入室し、茶をたてるための手順を聞く生徒たち。聞いて知っているのと実際に茶をたてるのは違い、はじめは戸惑っていた様子。先生の手順を思い出しながら四苦八苦しながら茶をたてていたが、しばらくすると慣れてきたのかだいぶ落ち着いた様子で茶菓子を口にしながら自分でたてた茶を飲んでいた。最後は千利休など茶にまつわる話を聞きながら生徒一同、自国の文化について思いを巡らしながら短期研修への思いを新たにした。　　　　　　　　　　〈茶道の先生や学校の茶道部員の説明に耳を傾けながら茶をたてる生徒たち〉