今回は、３時間の保育時間中、２時間ぐらいはサッカーをやってました。
幼稚園実習では初めての外遊び。
運動靴がなかったので、しょうがなく革靴で(登園時はスーツ)やりました。
幼稚園を出る頃は、靴擦れあり、足の裏がやたら疲れていたりと大変でした・・・。
因みに、私は幼稚園の他に2つの小学校に実習に行っていますが、どこもサッカー人口が多いな、と感じます。サッカー人気と野球人気の衰退が、休み時間の校庭を見ると手に取るように分かります 笑
と、そんなことはどうでも良く。
遊んでいる途中、ちょっとした事件が発生しました。
元々、私が居るためのハンディとして、私のチームが２人で、2対4の人数で遊んでいました。
すると、４人チームの方にいた男の子(以下Ａくん)が、紅白帽子を裏返して私のチームに勝手にチーム換えしたのです。
それを見付けたＡくんと同じチームの男の子(以下Ｂくん)が、
「それ反則だよ。退場～！」
それを聞いて大泣きするＡくん。
私「Ａくんは、4-2だと不公平だと思って3-3にしようとしたんだよ。その気持ち分かってあげようよ」
Ｂ「でも反則だもん！反則して退場になるのはサッカーじゃ当たり前だもん！」
私「でも、Ａくんにはそのルールが伝わってなかったんじゃない？」
とにかく、「相手の気持ちになって考えて」ってことを伝えたかった。
でも、Ｂくんは一生分かってくれないんじゃないか、ってくらい話を受け入れてくれません。
私は何度も怒鳴り付けました。
「Ａくんの気持ちを分かってあげようよ。(自分は「大将」だから、オレのルールが絶対なんだ、と言い張るＢくんに対し、)大将だからって何でも許されるわけじゃないんだよ。みんな少しずつガマンしながらやってるんだよ。ずっとそんなこと言ってたら、もう遊んであげないよ！」
・・・今思えば、私は初めて、子どもに「叱る」ということが出来た気がします。
これは、気が弱くて叱り下手の私にとって、今回の実習で一番の収穫だったかも知れません。
しかしそのあと。
「もうせんせーとサッカーやりたくない！」
と言うＢくんに私は、
「はいっ、じゃあＢくんはサッカーやりません！」
なかなかいい対応だったと自己評価してみた次の瞬間、大声で泣き出すＢくん。
テンパった私は、再度Ｂくんの対応に追われました。
今思うと、そこは突き放していったん無視しておくべきでした。
そういった不適切行動に対しては、無視が一番効果的ですから。
そしてしばらくしてから、「あの時はキツく言っちゃってゴメンね」と事後フォローすればいい。
子どもの涙に、負けました・・・
そんな感じで、
小学校もいいけど、やはり幼稚園児から学ぶものは大きいです。