Ｙさんから「運動会終わりました」という連絡があった。
「疲れたでしょう」
「今日は一日寝ていました」
それでいいよ。
※
Ｙさんは、もう一人の若い先生と協力してダンスを担当したという。
運動会数日前に、メールをいただいていた。
そこにはこう書いてあった。
≪休み時間になると、「先生、曲かけて」とみんなが言います。それで曲を流すと、教室で子どもたちが踊り出しました≫
ぼくは、言った。
「子どもたちがね、休み時間、夢中で踊り出したら、それは運動会のダンスが子どもたち自身のものになったんだよ。やらされている踊りじゃなくて、内側から思いがあふれだして、表現を楽しんでいるんだよね。大成功。見ていて楽しいでしょ」
「はい、とても楽しいです！」
※
Ｙさんは、言った。
「途中から、子どもたちに考えさせました。次から次へとアイデアが出てびっくりしました」
「凄いね。３クラスとも、自由に子どもたちの手で創作したんだね」
「はい！」
ぼくが、こうしたことに到達するまでに何年もかかっていた。
「ほんの少しの時間でもいいから、子どもたちに任せる時間もつくると楽しいよ。彼らの表現を引き出して、より豊かにしてあげるのが教師の仕事。面白いよ」と話していた。
頑張ったなあと思う。
代休が終わって、明日からまた日常が始まるね。
１０年目の教師Ｓ君とお話しすると、来週の土曜日が運動会とのこと。こちらも久しぶりの学級担任とのこと。