子どもが２歳後半から３年間取り組んでいた、
家庭保育園プリントＫＩＲＡＲＡの紹介です。
３歳までは家庭保育園から送られてきた教材を使って母親が子どもに働きかけ、
その後、その蓄積したものを定着させるためのプリント・・・と私は認識しています。
高度な思考力と知識が必要で、幼児にしては難易度の高いプリントではありますが、
家庭保育園の教材をふんだんに使いこなせば、問題なく解けます。
ただ、やはり幼児にしては難しいと思います。抵抗を感じる子もいるようです。
その場合は、「解く」のではなく、
問題を見ながら教材を使ってお母さんと一緒に考えれば、
３歳までの働きかけの不足が補えていいんじゃないかな、と思います。
わが子はこのプリントが大好きになりました。
５月生まれなので、２歳後半にお試しをしたのですが、
ガツガツ解こうとするので、
これは始め時だなと、早めのスタートを切ることになりました。
カリキュラムによりと、36ヶ月目の達成目標は、
３桁の加減計算/加減の計算利用の簡単な文章題/思考する文章題
掛け算と割り算の意味/平面図形と立体図形の上級問題
小学１年生程度の読解/豊富な語彙と表現力/１年生配当漢字の基本の習得
位置、分類、比較、図形模写、常識など（小学校受験対応）の受験レベル
と書いてあるのですが、？？？正直、当時はゴールがわかりませんでした。
５歳後半でどのレベルになるの？と。
わからないまま３年間進めてきたわけですが、
結果、・・・ここまで進むとは！！！
KIRARAを小学校入学前か入学後終了目標で進めている方もいらっしゃるので、
そのペースで十分かと思います。
家庭保育園からＫＩＲＡＲＡに進むか迷っている方もいらっしゃると思うので、
36ヶ月目（最終月）がどんな問題だったか、軽くお伝えしたいと思います。
（当時私が知りたかった情報なので）
これは面白いと思います。思考力問題。
時計の問題も、ただの時計問題ではありません。
ブラックボックス。いろいろな法則が出てきます。
子どもが一番好きなシリーズです。
算数はこのレベルです。
算数に関しては、うちはピグマリオン派なので、
ひっさんを横書きになおしたものを毎回用意して暗算させました。
文章問題は、２０ページの長文を１日４ページずつ読んでから解きます。
環境問題の話が多いです。
子どもは小学生新聞を読んでいるので、得意分野でしたが、
幼児には難しい内容なので抵抗のある子もいるかもしれません。
無理せず、ゆっくり進めるといいと思います。
知識量・語彙量がドンっと増えます！
漢字は１年生で習う字を習います。
１字１字、慣用句など、いろいろな使い方ができることを学べて、
忘れたころにちゃんと復習問題もあり、
しっかり頭に定着していってると実感しました。
漢字を習った段階で、文章問題にその漢字が反映されていきます。
（さらに復習になります。）
問題は、同じパターンのものが何度も出てくるのですが、
出てくるたびに、少しずつ難しくなってくるので、
気付かないうちにレベルアップしていることが多いです。
家庭保育園の後、ＫＩＲＡＲＡをするか迷われている方は、
是非参考にしてください。