こんにちは。
東京都立川市「できた!」を応援する
さかもとみゆき音楽教室です。



小1のYくんは、宿題の
「ちょうちょ」を聞かせてくれました。


男の子らしい、とっても元気いっぱいのちょうちょです。


「いいね。元気なちょうちょが飛び回っている感じがしたよ。じゃあ、もっと小さくて可愛いちょうちょなら、どんな弾き方かな?」


Yくんは、それは優しい音で
ちょうちょをそっと弾いてくれました。


まだまだ私の物語は続きます。


「じゃあ、お腹がすいて悲しいちょうちょだったら?」


Yくんは、短調で暗くゆっくりと弾きました。


「すごいすごい!色々なちょうちょがいるね!
他にはどんなちょうちょがいる?」


「せんせい、これはどう?あわててるちょうちょ」

そういうと、Yくんはすごい速さで
弾きました。


「どこかな?どこかな?って慌てているんだよ」



「へえ、すごいね!まだあるの?」


「これ…へんかな?」


なんとYくんは、黒鍵の音だけを使い
ちょうちょを弾きました。


面白いちょうちょだね!」



あっと言う間に5種類の
「ちょうちょ変奏曲」ができました。


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曲の弾き方は、1つではありません。


心の中に、
たくさんの表現の引き出しを持つと、

音楽を豊かに表現できるように
なります。


全ての表現は
遊びの中から。


全ての表現は
子ども自身の心の中から。

いつもそれを心がけています。


なぜなら私自身、ピアノと遊ぶ時間の中で
自由な表現を学んだからです。


お家で練習する時も、
宿題の曲を弾いておしまいだけでは
もったいない。


お子様の遊び弾きを
決して止めないでくださいね。


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