こんにちは パシフィックゼミナール蟹江 村井です
中学入試研究会に参加してきました。
入試問題は「こんな生徒に来て欲しい」という学校からのメッセージです
＜名古屋女子大中学＞
メールなどではなくフェイス トゥ フェイスの
コミュニケーションの良さはどこにあると思いますか？
理由を明らかにしながら、あなたの考えを述べなさい
＜愛知淑徳中学＞
下の式が正しくなるようにア～ケに１～９の数字を１つずつあてはめます。
ケに２をあてはめるとき、クにあてはまる数を求めましょう
また、なぜその数しかあてはまらないかを説明しなさい。
※この問題は塾の廊下に掲示してあります。是非挑戦してみてください。
＜海陽中等教育学校＞
実験に関する問題。
方法・結果・結論は分けて書くこととし、
結論はその実験からわかることのみ書くよう気をつけなさい。
たしかに表現力や記述力を問われる問題の出題は増えています。
このような分析を記事にすると その事ばかりに目を奪われがちですが
もっと大切なことは、基本的なことを確実に得点する力です。
愛知県の中学入試に求められる単元を
効率良くカリキュラム化し
少人数の一斉指導のスタイルで
生徒ひとり１人にあった学校選びを
今後も続けてまいります。
パシフィックゼミナール蟹江校の問合せは こちら
お電話による問い合わせは ０５６７（９６）０４０５ 担当：村井まで
電話受付時間：火曜～土曜 １４時～２１時
またはＥＤＩＸ春田本部校 ０５２（３０４）０５８１まで
中学入試研究会に参加してきました。
入試問題は「こんな生徒に来て欲しい」という学校からのメッセージです
＜名古屋女子大中学＞
メールなどではなくフェイス トゥ フェイスの
コミュニケーションの良さはどこにあると思いますか？
理由を明らかにしながら、あなたの考えを述べなさい
＜愛知淑徳中学＞
下の式が正しくなるようにア～ケに１～９の数字を１つずつあてはめます。
ケに２をあてはめるとき、クにあてはまる数を求めましょう
また、なぜその数しかあてはまらないかを説明しなさい。
※この問題は塾の廊下に掲示してあります。是非挑戦してみてください。
＜海陽中等教育学校＞
実験に関する問題。
方法・結果・結論は分けて書くこととし、
結論はその実験からわかることのみ書くよう気をつけなさい。
たしかに表現力や記述力を問われる問題の出題は増えています。
このような分析を記事にすると その事ばかりに目を奪われがちですが
もっと大切なことは、基本的なことを確実に得点する力です。
愛知県の中学入試に求められる単元を
効率良くカリキュラム化し
少人数の一斉指導のスタイルで
生徒ひとり１人にあった学校選びを
今後も続けてまいります。
パシフィックゼミナール蟹江校の問合せは こちら
お電話による問い合わせは ０５６７（９６）０４０５ 担当：村井まで
電話受付時間：火曜～土曜 １４時～２１時
またはＥＤＩＸ春田本部校 ０５２（３０４）０５８１まで