強風
本日、東京は突風が吹き荒れておりました
歩く私の横を、保育園からお子さんを連れて帰る、
二組の女性が自転車で横切りました
交差点で『またね～
』と手を振り分かれた女性達、
抱っこ紐で生後５カ月ほどの赤ちゃんを抱き、
自転車の後部に４歳ほどの女の子を乗せた女性が、
方向転換した瞬間に突風が吹き｡｡｡
バーン
と自転車ごと倒れてしまいました
「大丈夫ですか
」と慌てて駆け寄り、女性と子ども達を確認
傍にいた〝みまもり〟の男性も助けに来て下さいました
幸い、少しすりむいた程度の怪我で済み一安心でしたが、
雨・風の日に自転車での送り迎えは本当に大変です
特に、高い建物の間などは〝ビル風〟が強く、
これから春にかけて、風の日も増えていきますので、
何とか力になれないかなぁと考えさせられた一日でした
歩く私の横を、保育園からお子さんを連れて帰る、
二組の女性が自転車で横切りました
交差点で『またね～
』と手を振り分かれた女性達、抱っこ紐で生後５カ月ほどの赤ちゃんを抱き、
自転車の後部に４歳ほどの女の子を乗せた女性が、
方向転換した瞬間に突風が吹き｡｡｡
バーン
と自転車ごと倒れてしまいました「大丈夫ですか
」と慌てて駆け寄り、女性と子ども達を確認傍にいた〝みまもり〟の男性も助けに来て下さいました
幸い、少しすりむいた程度の怪我で済み一安心でしたが、
雨・風の日に自転車での送り迎えは本当に大変です
特に、高い建物の間などは〝ビル風〟が強く、
これから春にかけて、風の日も増えていきますので、
何とか力になれないかなぁと考えさせられた一日でした
市民科で育つ「さしすせそ」
品川区独自の教科『市民科』、
数回に渡ってレポートして参りました
↓以下 参照
http://ameblo.jp/hrpmiho/entry-10778546880.html
（市民科の授業）
http://ameblo.jp/hrpmiho/entry-10779861833.html
（市民科指導者あいうえお）
http://ameblo.jp/hrpmiho/entry-10785659514.html
（市民科学習かきくけこ）
今回は、市民科の授業を通してどのような子どもを育てる事ができるのか
その姿を『さしすせそ』で表現されているのでご紹介致します
「さ」 颯爽と行動する子ども達
正すべき行動を理解し、時に勇気を持って仲間に思いやりのある厳しさで苦言を呈す、本人の一生懸命な姿に共感できる豊かな人間関係を築きます。
「し」 思慮深い子ども達
相手の立場を考えた行動とは、他者の多様な考え方を理解し、認め合い、高め合う人間関係によって育つ力です。
「す」 遂行する子ども達
責任を持って役割を果たし、結果に責任を持つことこそ、市民科のねらう人としての生き方です。
「せ」 説明が明確にできる子ども達
自分の考えを相手によく分かるように伝えるためには、言語力・語彙力が不可欠です。自分なりの表現方法は、先人の生き方に学ぶことも多々あります。
「そ」 創意工夫できる子ども達
自ら思考、判断し、表現できる子ども達の力を育成するためには、情報化社会に生きる子ども達が必要な情報を取捨選択し、真に価値ある実践を大事にできる力を身につけることです。
それは、市民科学習だけではなく児童会・生徒会活動・クラブ活動・学校行事に、
子ども達の発想を生かした活動を大切にするという、教師の使命でもあります
大人である私たちの〝教科書〟としても十分に使えるような、
中身の濃い、そして難しい内容です
若月教育長が力を入れておられる『教師力アップ』
市民科授業の充実のためにも不可欠ですね
http://ameblo.jp/hrpmiho/entry-10776733623.html
（教育フォーラムin品川）
数回に渡ってレポートして参りました
↓以下 参照
http://ameblo.jp/hrpmiho/entry-10778546880.html
（市民科の授業）
http://ameblo.jp/hrpmiho/entry-10779861833.html
（市民科指導者あいうえお）
http://ameblo.jp/hrpmiho/entry-10785659514.html
（市民科学習かきくけこ）
今回は、市民科の授業を通してどのような子どもを育てる事ができるのか
その姿を『さしすせそ』で表現されているのでご紹介致します
「さ」 颯爽と行動する子ども達
正すべき行動を理解し、時に勇気を持って仲間に思いやりのある厳しさで苦言を呈す、本人の一生懸命な姿に共感できる豊かな人間関係を築きます。
「し」 思慮深い子ども達
相手の立場を考えた行動とは、他者の多様な考え方を理解し、認め合い、高め合う人間関係によって育つ力です。
「す」 遂行する子ども達
責任を持って役割を果たし、結果に責任を持つことこそ、市民科のねらう人としての生き方です。
「せ」 説明が明確にできる子ども達
自分の考えを相手によく分かるように伝えるためには、言語力・語彙力が不可欠です。自分なりの表現方法は、先人の生き方に学ぶことも多々あります。
「そ」 創意工夫できる子ども達
自ら思考、判断し、表現できる子ども達の力を育成するためには、情報化社会に生きる子ども達が必要な情報を取捨選択し、真に価値ある実践を大事にできる力を身につけることです。
それは、市民科学習だけではなく児童会・生徒会活動・クラブ活動・学校行事に、
子ども達の発想を生かした活動を大切にするという、教師の使命でもあります
大人である私たちの〝教科書〟としても十分に使えるような、
中身の濃い、そして難しい内容です
若月教育長が力を入れておられる『教師力アップ』
市民科授業の充実のためにも不可欠ですね
http://ameblo.jp/hrpmiho/entry-10776733623.html
（教育フォーラムin品川）
こみゅにてぃぷらざ八潮
昨日も冷たい雪でしたが、
先日オープンした、『こみゅにてぃぷらざ八潮』
のオープニングセレモニーの当日も、
ハラハラと雪が舞い散る寒空でした
入口にて
八潮太鼓の発表会場
喫茶コーナーのホットコーヒーは、
１杯３５０円也
フラワーアレンジメントの展示コーナー
ケーキ型でおいしそう
外ではサッカー大会、遊具で遊ぶ子ども達
雪が舞う中、元気いっぱいに活動していました
この『こみゅにてぃプラザ八潮』を開設すべく、
尽力された多田さんの思いを乗せて（↓１月１２日のブログ参照）
http://ameblo.jp/hrpmiho/entry-10766640400.html
区民の皆様の良き交流の場として、
活性化する事を祈念致します(*^▽^*)
本日の品川は雪が降っております
こんにちは。
藤川みほ応援隊の久保です。
本日の品川は、
雪が降っております。
しかも、「サラっ」とした雪というよりは、
べったり。といった感じです。
そんな雪の中、
自宅から訪問先まで自転車で行こうとしたみほちゃん！
元気だな～
さすがに途中で置いてきたらしいのですが、
そのガッツ！
しかと受け止めました(笑)
それにしても、転ばなくて良かった～
藤川みほ応援隊の久保です。
本日の品川は、
雪が降っております。
しかも、「サラっ」とした雪というよりは、
べったり。といった感じです。
そんな雪の中、
自宅から訪問先まで自転車で行こうとしたみほちゃん！
元気だな～
さすがに途中で置いてきたらしいのですが、
そのガッツ！
しかと受け止めました(笑)
それにしても、転ばなくて良かった～
