良い保育士は「１日１５分」子どもと関わる？

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こんばんは、たーやんです。

さて、短いですが
問題提起的な話を一つ。

私自身、
最近保育の質について
色々と考えさせられる事が
よくあるのですが、

以前研修で
とてもショッキングな話を
聞いた事を思い出します。

確か…
発達・自閉症研究で有名な
佐々木正美先生の
講演だったと思うのですが、
（あ、違ったらゴメンなさい）

その中で
「保育士が一日の保育の中で
子ども一人あたりに
本当にかかわる時間は数分」
という話を聞きました。

えぇ～、ウソだぁ！？
と思うでしょ。

でもよく考えてください。

排泄・食事といった
身の回りの世話などに
要する時間はともかくとして、

個別に情緒的にかかわる時間
果たして本当にありますか？

集団としてではなくです。

クラスの子ども全員に対して
果たして一対一の
情緒的かかわりを
一日の中で
どれほど持っているでしょうか？

これ、
乳児クラスだとまだ
いいのですが、

幼児クラスだと
本当に意識しないと
「数分」も個別には
かかわらない事になります。

佐々木先生は講演の中で
「一人１日１５分を目標にしてください」
と話しておられました。

一人一日１５分関わる
保育士は上出来なんだそうです。



そんな１５分なんて～、

と、またまた思うでしょ？



でも、
４・５歳児クラスで考えて
１５分×３０人で
４５０分＝７時間３０分です。

３歳児でも
１５分×２０人で
３００分＝５時間です。

（保育士一人あたりの
人数比で計算）

これは、
相当考えて行動しないと
むすかしいでしょう。

一見すると３歳児の方が
簡単に達成できそうに
思いますが、

実は３歳児の方が、
生活に取られる時間が
長いので難しいです。


そう、一人の子どもと１５分
かかわるという事が難しい。
これが保育の現実です。

家庭での親子関係では、
１５分しか関わる時間がないとか、
もちろんないですよね～。
（最近必ずそうとも
言い切れないか…）
　
「家庭的」を目指しながら、
家庭のような情緒的関わりは
なかなか持つのが難しい…。

さぁ、保育者のみなさん、
一日１５分クラスの子どもたちと
かかわってますか？


あ…
結局長文だった(苦笑)。

失礼しました～。