![お母さん、火って何から出来ているの?](https://stat.ameba.jp/user_images/20100713/13/furumari/29/5a/j/t02200160_0400029110637256739.jpg?caw=800)
「ハナちゃん、それ風船みたいねー」
と言いながら、こんな絵をかいてみました。
![お母さん、火って何から出来ているの?](https://stat.ameba.jp/user_images/20100713/13/furumari/da/60/j/t02000284_0200028410637256737.jpg?caw=800)
これが予想外に好評でして。
もっと!もっと!と要求されるままに描き続けていたら、こんな感じに。
![お母さん、火って何から出来ているの?](https://stat.ameba.jp/user_images/20100713/13/furumari/db/5e/j/t02200160_0500036410637256745.jpg?caw=800)
超ラクガキな感じですみません;
しかも画力のほども分かろうかという貧相な。
「これはハナちゃんね。風船もって空とんでるの。
ひこうきも飛んでー、あっ車もとんでる! 海も見えてきたー」
てな具合にお話しながらかきかき。
タロウが2歳くらいのときはこういう場合、「貸して!」と私からすぐにペンを奪い取り、自分で何か書きだしてみたり工作をはじめてみたり、「自分で自分で」が強かったのですが。
ハナは比べて「受け身」な感じ。
私の出方をじっと見ている傾向があるので、絵も私の手元を見ながら楽しんでいるようです。
ま、これはこれでアリだと思うので、彼女の出方を伺いつつ、私も私なりに楽しめればなぁと思っています。
そのうちに彼女も「風船」を描くようになったりして。
ハナ作「風船」
![お母さん、火って何から出来ているの?](https://stat.ameba.jp/user_images/20100713/14/furumari/c0/a0/j/t02200160_0400029110637267336.jpg?caw=800)
この彼女が描く絵に、私が人物をプラスしたり、アドリブ感を楽しんでいます。
![お母さん、火って何から出来ているの?](https://stat.ameba.jp/user_images/20100713/13/furumari/5a/9a/j/t01380138_0138013810637256747.jpg?caw=800)
しかし、ラクガキだからこそ実力を試されるというか;
私もつくづく筆が走っていないというか、線が固いわー…
子供との絵を楽しみながら、自分の画力も伸ばせるといいなぁと思う今日このごろ。
。。。
子供の出方をはかりつつ、自分の絵を描くというのは結構高度な技かも!
でも、だからこそ面白いというか。ライブ感がイイですね♪
![お母さん、火って何から出来ているの?](https://stat.ameba.jp/user_images/20090315/01/furumari/02/1a/j/t02000100_0200010010152468136.jpg?caw=800)
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