埼玉のstaffミュージックスクールは、1月6日から
休み明けのレッスンは、とっても面白いんです。
教室に入るなり
『お正月はね、おじいちゃん家に行ってね、それからスキーも行ったんだよ!それから、、、』
あこに行った、何をした、何を食べた、、、と、聞いてもいないのに喋りまくる生徒、、、。
そうです。沢山出かけたから、練習できなかった。
宿題ができなかった。
を、訴えたいらしいのです
練習してなくたって、怒ったりしないのに~
でも、話しを聞くのも面白いんです。
個性があって
『昨日はね、朝早く出かけたの。お昼に従兄弟が来て、、まだ小さいから遊んであげなきゃダメでしょ、、、。で、夜は学校の宿題とか忙しくて、、。』
うん、うん、楽しかったし、頑張ったねでも、冬休みは昨日だけじゃないよね~
『先生、ベイマックス観た?あれはね~絶対観た方がいいよ、2回観たよ、、でも、妖怪ウォッチが1番人気だよ、、、。』
その後、観るなら何処の映画館が良い(自分が行った所)、何を食べたら良い(自分が食べた物)、とか感想を熱弁
はいはい。レッスン時間を喋り倒すつもりだよね~
どんなに喋ってもレッスンは、ちゃんとしますよ
『あれ?何を弾いてたっけ?あれ?練習したはずなんだけど、、、。あれ?おかしいな、、、。練習したんだけど、覚えてないなぁ、、、。おかしいな~、、、。』
ボケ老人か⁉︎(失礼)と、突っ込みたくなる
『先生、どっか行った?初詣は?お雑煮食べた?幾つ食べた?、、、髪切った?、、、』
質問しまくり
小学生だけではなく、大学生まで、、、
『バイトの人がインフルで休んだから、シフトが、、、。』とか
それでも、休まず来てエライエライ
元気で良かった
で、レッスンします
練習してない分、ここでしっかり練習して、弾きましょう
毎度の事なので、レッスン時間にゆとりを取ってますよ
そして、今、何に興味があるのか、考えているのか、悩みはあるのか、生徒を知る為にも話しを聞くことも大切ですね
ピアノレッスンは、10年とか15年とかそれ以上続きます。長いスパンで生徒を見つめ、指導します、、というより一緒に成長していきます
心の成長が、音楽や音にも表れます。
時には、反抗期⁉︎になり、何を聞いても『別に。』とか『どっちでも。』とか、何も答えなくなる生徒もいます。
何も話さなくても、無表情を作っても、ピアノの音を聴けば、順調な反抗期かわかったりします
音楽は、言葉や態度、表情以外で表現できる事の一つですね
一緒に音楽しませんか?
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