前のページは導入で終わってしまいましたので、やっと本題。
7/25(月)の講座では、
オススメしたい本、したくない本を
比較しながら話してくださいました。
![てんびん座](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/190.png)
(順番逆ですけど、記憶の新鮮なほうから……
![にやり](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/056.png)
![汗](https://emoji.ameba.jp/img/user/so/soukou/6087.gif)
例えば、
遊びの絵本の中で、
『○○はどこかな?』
と探すの、ありますよね。
(具体的な書名は伏せておきますね)
次のページをめくってから、
『あ、いた?』
という文章があっても困るわけです。
だって、
子どもは『どこかな?』と読んでもらった瞬間から探し出して、
「あ!いた!ここだね!」
![爆笑](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/023.png)
![音符](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/143.png)
と言ってきますからね。
そうしたら、読み手は、
「いたね!見つけたね!」
![ほっこり](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/055.png)
![音符](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/143.png)
とリアクションするでしょうね。
そうしたら、次のページの『あ、いた!』は、
蛇足だけど読むか、読まないか、しかありません。
文章がもったいない!
![宇宙人くん](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/204.png)
![キラキラ](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/145.png)
例えば、
『にげた』
とあったら、次のページは、
『またにげた』
これでいいんです
![OK](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/119.png)
![きらきら!!](https://emoji.ameba.jp/img/user/ch/chisono200/1075.gif)
こどもと読み手とのやり取りを想定して作られている本は、いい本なんですね〜
![ウインク](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/072.png)
![きらきら!!](https://emoji.ameba.jp/img/user/ch/chisono200/1075.gif)
他にも、
![ヒヨコ](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/165.png)
![ヒヨコ](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/165.png)
片方はキャラクターがはっきり分かる、
もう片方は、入れ替わっても分からないくらいキャラクターが見えない、
ということで比較してくださいました。
子どもは、
追体験しながら絵本を読む(聞く)んですって
![四つ葉](https://emoji.ameba.jp/img/user/ro/rosa-n24/5528.gif)
だから、
キャラクターがはっきりしていないと、
特定のキャラクターになれなくて、うまくお話に乗っかれないみたい
![ショック](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/053.png)
![ダッシュ](https://emoji.ameba.jp/img/user/ka/karetitimama/1085.gif)
なので、長谷部先生のオススメ絵本100冊のなかには、
キャラクターがはっきりしない本は
出て来ないんだそうです。
でも例外があるとのこと。
つづきは次のページへ……