前のページは導入で終わってしまいましたので、やっと本題。
7/25（月）の講座では、
オススメしたい本、したくない本を
比較しながら話してくださいました。
（順番逆ですけど、記憶の新鮮なほうから……
）例えば、
遊びの絵本の中で、
『○○はどこかな？』
と探すの、ありますよね。
（具体的な書名は伏せておきますね）
次のページをめくってから、
『あ、いた？』
という文章があっても困るわけです。
だって、
子どもは『どこかな？』と読んでもらった瞬間から探し出して、
「あ！いた！ここだね！」
と言ってきますからね。
そうしたら、読み手は、
「いたね！見つけたね！」
とリアクションするでしょうね。
そうしたら、次のページの『あ、いた！』は、
蛇足だけど読むか、読まないか、しかありません。
文章がもったいない！
例えば、
『にげた』
とあったら、次のページは、
『またにげた』
これでいいんです
こどもと読み手とのやり取りを想定して作られている本は、いい本なんですね〜
他にも、
2羽の鳥 が出てくる2つの本について、片方はキャラクターがはっきり分かる、
もう片方は、入れ替わっても分からないくらいキャラクターが見えない、
ということで比較してくださいました。
子どもは、
追体験しながら絵本を読む（聞く）んですって
だから、
キャラクターがはっきりしていないと、
特定のキャラクターになれなくて、うまくお話に乗っかれないみたい
なので、長谷部先生のオススメ絵本100冊のなかには、
キャラクターがはっきりしない本は
出て来ないんだそうです。
でも例外があるとのこと。
つづきは次のページへ……
