昨日から始まった県主催による「まち育て塾」の塾生として、来年2月まで6回の講座を受講することになりました。塾生は51名。22～60歳までの多方面の分野の人達で構成されています。私が参加した動機は、どんな形でもいいから、なんとか地元に貢献したいという漠然とした気持ちを「まち作り」という視点で深めてみたかったからです。会場は県庁の会議室で行われました。
塾長は愛知産業大学大学院教授の延藤安弘さん。延藤塾長が提言する「待ち育て活動」とは、「ヒト・モノ・コトの相互歓待関係の生成により人間も空間も時間とともに成長・変化する共感的社会形成（コミュニティ）育む参画活動」。「再開発」や行政主導というニュアンスのある「まち作り」よりももっと住民の手触り感がある「まち育て」なんですね。
延藤塾長は今年の春に東京で「世界の住まいとまち絵本展」を開かれていて、各地で絵本を使った「幻灯会」も実施されています。本講座の初回もその幻灯会からスタート。紹介された絵本は、「変わりゆく風景」（独イエルク・ミュラー）、「ビロンギング」（英ジェニー・ベイカー）。この絵本をもとに延藤塾長の絶妙な語りで、住まいと変わりゆく風景がドラマテックに語られました。この二人の作家について詳細はわかりませんが、イエルク・ミュラーには「ふたつの島」などの絵本があります。
住みたい８名によってグループを結成され、48世帯が作り出した「現代長屋の金字塔」といわれる、コーポラティブ住宅ユーコートの25年に及ぶ住民の軌跡、高知県香美市
午後からは、塾生のコミュケーションを図る「まち育てビジョンゲーム」というグループワークを行いました。6つのグループに分かれ、数十枚の写真から四つの写真選びストーリーを作り、最後に発表し、全員の投票によって優秀作を決定するというものです。私たちのグループは、3位に甘んじんましたが、各グループともなかなかの役者揃いで感心しましたよ。
そして、1982年３月「住み手自身に家創り」をテーマに発足した「京の家創り会」。洛西ニュータウンに
さて、ここで塾長の紹介を、asahi.comの「著者に会いたい」の記事から引用します。
＜おもろい町人（まちんちゅ） 延藤安弘さん＞
[掲載]2006年05月07日、[文]宮崎健二 [写真]松沢竜一
この柔和な笑顔のお方は、延藤安弘・愛知産業大学教授でございます。専門は生活空間計画学。住まいだけではありません。広場も、街も、ぜ～んぶ同じつながりとしてとらえるんだそうです。行動派で、住民主体のまちづくり、まち育てを現地に出かけて応援しておられます。
で、そのきっかけになる方法というのが「幻燈（げんとう）会」。これからまち育てに取り組もうと考えている人たちに各地の事例をスライドで見せるんです。講談調の説明付きで。「参加者のノリがいいと、こっちのノリもよくなるんですよ」。講談が趣味というわけではないそうですが、「才能は引き出されるものですなあ」と笑っておられます。ははは。
で、その「幻燈会」の数あるネタの中から５本を収めたのがこの本なのでございます。ご本人が代表理事を務める名古屋のＮＰＯ法人「まちの縁側育くみ隊」の活動に、
熊本大学や千葉大学の教授も務めてこられました。今は名古屋に住んで、全国各地を飛び回る日々。最近は行政の意識も変わり、住民参加がずいぶん進んできました。「まち育ての物語の遺伝子が列島各地に浸透している。そんな実感がありますね」。そう聞くと、なにやらこちらまで心が温まってまいります。
講座終了後、会場地区の居酒屋で交流会が行われました。塾生の紹介で