こんにちは。
算数ギライをなくす活動をしているゼロ先生です。
いつもお読み頂きありがとうございます。
真実を伝えます。
算数の授業で先生方が一番やりたくない授業の1番は、〇〇で、
2番目は、「速さ」だそうです。
なぜか？
子どもたちに理解させるのが、大変だからです。
大変は解釈なので、時間がかかると言い換えたほうがいいでしょう。
しかし、あるものを使うと、それは解決してしまいます。
それは、何か？
数直線図 です。
これを使うと、子どもたちの理解は、早まります。
では、早速 「速さ」の問題をやっていきましょうか。
(問) みきさんは，１００ｋｍを２０秒で走りました。，みきさんが走った速さについて，次の問に答えましょう。
(登場人物)
つばさ君、あおいさん
① １秒あたり何ｍ走ったのかは，どんな式で求められますか。
つばさ:「図に表してみようよ」
あおい:「そうだね。わかりやすくなりそうだね」
図 1
あおい:「100 m で20 秒
だから、式は」
式 １００ ÷ ２０ ＝ ５
答え ５ｍ
② みきさんが走った速さを，分速に直すとどうなりますか。
つばさ:「1秒あたり5m と① で出したから、
これを使おう。
1分= 60 秒
だから、式は」
式 ５ × ６０ ＝ ３００
答え ３００ｍ
③ 時速に直すとどうなりますか。
あおい:「1分あたり300mと②で出したから、
これを使おう。
だから、式は」
式 ３００ × ６０ ＝ １８０００ｍ
１８０００ｍ ＝ １８ｋｍ
答え 18km
いかがでしたか。
図を使うと、わかりやすくなりますね。
さらに、前の問題で出た答えを使うと、
答えが求められることに気づいたのでは、ないでしょうか。
今日も最後までお読みくださりありがとうございます。
次回の算数タイムを楽しみにしてください。