2016年(平成28年)4月28日㈭記録です。
子供への理解。
1歳半健診のもつ意味。早くに気づく。
弱いところを知る。
育児の工夫をする→毎日こつこつと工夫。
食事は偏食よりマナーを身につける。
《1歳半健診の実際》
手の使い方を見て成長がわかる。（発達を見ている）
型はめ［●▲■］
言葉の指示←言葉の指示でできるか？
見本をみせる→見本後できるか？
積み木→見本をみせてできるか？
絵カードの指差し
言葉の理解
言葉の有無（2〜3こ)
その場の雰囲気→恐れがなさすぎる、恐れが強すぎると状況理解が苦手(人の顔から情報を読み取れない)
【その時の次男の様子。】
保健センターに行くと待っている間はおとなしくしていました。
診察の部屋に入る前、泣き出して体重計に乗れず抱っこして測りました。
発達の検査、積み木や指さしはせず、泣いていて何も出来ませんでした。
言葉は出ていませんでしたが目も合うし笑ったりするので、極度の人見知りと場所見知りかなくらいにおもっていました。
こどもの状態を理解する どこが弱いのか
感覚入力が整理されていない ［視覚、聴覚、味覚、嗅覚］
触覚→探索系(ものを探る)
→防衛系
固有覚
(発達していないと色々な場所にぶつかる)
前庭覚(バランス感覚)
刺激の選択ができない
↓
呼ばれても返事をしない
脳のネットワークがうまくいってない 子どもが道順にこだわる
(次男はなかったのですが、長男はありました。
いつもの道と違うと騒いで泣いていました。同じ道だと安心するようです。)
1つずつ情報を教えていく
聞きながらメモをとることが出来ないと働 いていない←これ私、苦手です（；^ω^）
学習心理→全ては60秒以内。(しかる、ほめる)
6歳までに脳は完成する。
小さいうちからできるだけ成功体験を積ませ自身をつけさせる！！ 自己肯定感
自己肯定感とは「自分は大切な人間だ」「自分は生きている価値がある」「自分は必要な人間だ」という気持ち。読んでくださり、ありがとうございますm(_ _)m