2016年(平成28年)6月9日㈭の記録です。
子供の理解力を育てるためにはどんな言葉かけをしていけば良いか？
子どもの様子。
機嫌の悪い原因
生活習慣 洋服等
気圧の変化？！
伝わらない原因は？
大人がイライラする時は子どももイライラしている。
検査は小学2年までにはしたほうがよい☆
理解力の状態(発達指数DQ、知能指数IQ)
注意の問題(選択、持続)
独特な理解の仕方(脳のタイプ、認知スタイル) 学習
人と物への感度
感覚の過敏さ、鈍感さ
暗記>理解→いってらっしゃい、ただいまが逆になる。
具体時な関わり。
指示は3回まで！
子ども近くにいく(子どもの注意をこちらにむかせる)
子どもの視点に立って声かけをする
結論から短く、静かにことばをかける。
具体的な内容の言葉を選ぶ。
一個一個、端折らず(省略せず)声かけ。
1度に1つずつ
同じ場面で、同じ言葉かけをする。
好きなことをしてる時こそ(自由あそび)声かけする。
TVの時間制限→レアなおもちゃ、レアなグッズ。大人が、管理な物。
場面に応じて言葉のかけ方を変える。
自由遊びのときは？
モチベーション高い時は声かけに良い。吸収しやすい。
指示を出すときは？
近くに行って肯定的に。
３回目は手をそえる。
子どものかんしゃくやパニックをおこしたときは？
声をかけない。(そっとしておく)
自分にとって楽しい人、優しい人、助けてくれる人の声には敏感になる
【次男の様子】
３歳4ヶ月頃にした発達検査はIQ20くらいでした。手帳はA2(重度)
洋服のこだわりは全くってほどなかったです。
言葉かけは言葉をかけながら写真、実物をみせて、手を繋いで誘導。
出かける時にリュックを見せたり、トイレに連れて行くときはトイレマーク🚻を見せたりしていました。
手を繋ぐ習慣がついているので今でも繋いでくれます
(現在8歳)
かんしゃくは放っておくのが良いです
つい、声をかけたり相手にしてしまうとさらに悪化します
長いときは1時間超えました
そうじろうちゃんねる
現在の次男はどんなに長くて30分くらいです
読んでくださりありがとうございますm(_ _)m