こんにちは!
心理カウンセラー、セラピストのゆうです。
春、新しい学年、新しいクラス、新しい友だちの季節ですね!
大人にとっては「
特に、小学生の子どもたちは環境の変化に敏感ですよね。
。中には「
「
そんなとき、お母さんとしては「大丈夫だよ!」
でも、
今日は、心理学のテクニックを使いながら、
1. まずは「共感」
子どもの気持ちを受け止める魔法のフレーズ
心理学の基本に「共感」という考え方があります。
子どもが「学校行きたくない」と言ったとき、
「なんで?
子どもは「
そんなときは、例えばこんなふうに声をかけてみてください。
「そっか、ドキドキするよね。新しいクラスって、緊張するよね。」
たったこれだけでも、
「
ポイントは、「励ます前に、気持ちを受け止めること」。
2. 「不安」は悪いことじゃない
気持ちに名前をつける「感情ラベリング」
心理学には「感情ラベリング」というテクニックがあります。
たとえば、子どもがイライラしているときに、
「今、
新学期が不安なときも同じ。
「今はちょっと不安なんだよね。
新しいことって、
不安な気持ちに「不安」という名前をつけてあげると、
子どもは「
3. 「心の中のストーリー」を変えていこう
認知行動療法から学ぶポジティブな考え方
認知行動療法という心理学の分野では、
「
たとえば、子どもが「友だちできないかもしれない」と言ったら、
「
もしかしたら、
ここで大事なのは、「前向きな予測を一緒に考える」こと。
「そうか、心配なんだね。でも、前にも〇〇
今回も、
小さな成功体験を思い出させてあげると、
「あ、
4. 不安を「見える化」してみる
子どもの頭の中を整理するお手伝い
不安な気持ちは、頭の中でぐるぐる回ってしまうもの。
たとえば、紙に「何が不安?」と書いて、
そこから、「これはどうしたら安心できるかな?」
「給食が心配なんだね。そしたら、
「先生がどんな人か分からないのがこわいんだね。
不安の正体が見えてくると、子どもは「なんとかなるかも」
5. 最後は「安心のルーティン」で背中を押す
小さな決まりごとが心を安定させる
子どもは「予測できること」に安心を感じます。
だからこそ、
たとえば、
-
朝は必ず「いってらっしゃいハグ」をする
-
夜はお風呂で今日の出来事を聞いてあげる
-
帰ってきたら「お疲れさまのおやつタイム」
など、「これをやれば安心」という流れを一緒に決めておくと、
新学期が不安になるのは、子どもだけじゃなく、
だからこそ、お母さんのあたたかな共感や、
子どもにとってなによりの支えになります。
「ちゃんとできるかな」と心配するのではなく、
「この子には、
そして、不安なときはそっと寄り添って、
「大丈夫、
お母さんのそのひと言が、
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