「教室はまちがうところだ」　「点字」

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　勤務校には月に何度かの水曜日「ＮＯ掃除」で休み時間が延長される時がある。そのせいか、水曜日の図書当番はいない。（なんで～と言いたいのだが、逆らえず）

　今日がその日でした。図書室の入りは疎らで、カウンターも忙しくなかったから、
「本読むよ～」と突然始めました。５人～１０人程度で中・高学年が聞いてくれました。

　突然なので練習してないのと、この絵本の文字が活字ではなく、手書き風（それもかなり個性的な字）で独特の言い回しで所々なんて書いてあるの？とつまずき気味。
　それでも真剣に聞いてくれる子、集まってきてくれる子がいました。

終了後
「えーもう終わったの？」
と言う嬉しい声もあったので、他の本から詩「点字」を読みました。
　これは４年生国語でもうすぐ点字の教材が出てくるので、いいかな？って思いまして。この詩は、点字の誕生のことも含めて書かれている端的なものでした。
「“てんじ”って何？展示？？」
と言う声も聞かれましたが、
「知ってる。国語の教科書に載ってるの」
と言う声も聞かれたので良しとしよう。

詩　点字　は多分この本に載ってた？はず。
続々子どもといっしょに読みたい詩―思春期のとびらをひらくとき/水内喜久雄

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　あいうえおのうた (子どものための詩の本)/中川ひろたか

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私の読み終わった後、この本から　もう一個読もうかとしてたら、３年女子たちが
「私も読みたい！」と。
本を奪われました。
そして、代わる代わる詩をよみきかせ風に朗読してました。

「教室はまちがうところだ 」 「点字」

「教室はまちがうところだ」　「点字」