★中学2年生★
コミュ力のある
軽度知的障害児（IQ62）
普通級在籍＊手帳取得なし
支援級に行かず、
普通の子と混ざる選択をした我が子の記録✏︎
小３。不登校児。
毎日のように行き渋りのある我が子。
セブ留学では、
『学校が楽しい！』
『日本の学校とは全然違う！』
ってよ。
まあ、小学生のレッスンは
遊びみたいなものなので
机に向かって計算をするとか、
そういう授業ではないから楽しいのはわかる。
『毎週、クラス替えがあるのがいい！』
という言葉を聞いて、深いなと感じた。
毎週、クラス替え（一緒に勉強するメンバーが変わる）のがいいと。
私としては、
せっかく仲良くなったのに、
またクラス替えをするなんて
って思ってしまうけど
わが子にとっては、
「深くなりすぎない関係」が心地よいのか？
たまたま好きなメンバーとグループになれたら
それはそれで満足かもしれないけど
そうじゃなかった場合。
我が子はきっと耐えられないタイプなのだろうなと💦
繊細な性格の子って、
人との距離が近くなるほど、
相手の気持ちを考えたり、
空気を読もうとしたり、
関係を壊さないように気を遣ったり
仲良くなることで、しんどくなってしまうそう
人と人との境界線が引きにくい子
あるあるなのかもしれないです
私もそうだけど、
無理に深い関係をつくらなくてもいいし
ずっと同じメンバーの中で、
自分の立ち位置を考え続けなくてもいい。
少し仲良くなった頃に環境が変わり、
また新しい関係が始まる。
この距離感って、
人間関係で消耗しにくい
ちょうどいい環境なのかも？
人が嫌いなわけではないし、
友達をつくりたくないわけでもないけど
近くなりすぎる関係が、しんどいタイプ
なのかも？
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