こんにちは！
横浜市青葉区のあざみ野・たまプラーザ
にしべピアノ教室の西部ユリです🎹
ご訪問いただきありがとうございます
レッスンが思うように進まない日。
声をかけても動かない。
何度言っても同じところで止まってしまう。
そんな時、
「どうしてできないの？」
「やる気がないのかな…」
と、つい“子ども側”に原因を探してしまいがちになります。
でも、実は——
うまくいかない日は、子どもではなく“関わり方”を見直すチャンスなのかもしれません。
🌿子どもは“今の精一杯”で動いている
発達特性のあるお子さまは特に、
・集中が続きにくい
・気持ちの切り替えが難しい
・不安や緊張が強く出やすい
その日のコンディションによって、
「できる日」と「できない日」の差が大きくなります。
それは“甘え”でも“サボり”でもなく、
その子なりの精一杯の姿なのです。
💐うまくいかない時に見直したい3つの視点
① 声のトーンはどうだった？
少し急ぎすぎていなかったかな？
② 求めるレベルは高すぎなかった？
“今のその子”に合った一歩だったかな？
③ 安心できる雰囲気はあった？
失敗しても大丈夫、と思える空気だったかな？
ほんの少し関わり方を変えるだけで、
子どもの表情がふっと緩み、
また動き出す瞬間があります。
🌿変えるのは“子ども”ではなく“関係性”
子どもを変えようとするより、
関わり方を変える方が、ずっと早く、やさしく、効果的です。
うまくいかない日は、
「私はダメな先生だ」ではなく、
「今、見直すポイントを教えてもらっているんだ」
そう思ってみてください。
💐進まない日は、成長の入り口
レッスンが止まる日は、
実は“信頼関係を深めるチャンス”でもあります。
関わりを見直したその先に、
また小さな「できた」が生まれていきます。
今日も、子どもと一緒に、
一歩ずつ進んでいきましょう🌱
💁♀️お知らせ
私事ですが昨年、発達障がい支援アドバイザーの資格を取得いたしました。
2026年からは更に専門的に【発達特性ピアノレッスン専門家】として
ピアノ教室の先生方や発達にお悩みのある保護者の皆さまへ
ひとつでも多くのお悩み心が軽くなりひとりでも多くの
お子さまたちが「音を楽しみ学ぶこと」ができるよう
情報発信やお悩み相談などを続けてまいりたいと思っています。
また今年はピアノをはじめ音楽を教えていらっしゃる先生方向けの
講座開講も予定しております。
準備が整いましたらお知らせさせていただきます💌
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