新5年になって初めてのカリテが終わりました。
娘の時はこの一週先に授業が終わるサイクルだったので馴染みはあるのですが、子どもが変わるとまた全然違った進め方を考えなくてはと感じています。
息子は算数のミスは多いのですが、解くのだけは速いです。
反面、話を聞いて理解する能力には不安な面があるので、全くの予習なしは不安があります。
授業前に例題と基本だけは予習してから受けています。
ただ、基礎さえ押さえれば授業内で問題を解く時間に指定問題以外もどんどん進めてしまうので、家で解く宿題というのはほとんど残っていません。
おかげで週テスト問題集や解き直しをやる時間は今のところ問題なく確保できています。
理社は暗記があまり得意ではないようで、何度やっても覚えられません。
私も未だに息子の覚えやすいパターンがわからないのです。（耳からとか目からとか理屈でとか色々なパターンを試してもなかなかはまらず。ゴロ的な覚え方比較的好きなのはわかりました）
塾休み期間に少し先回りして理社は覚え始めていましたがそれでも植物は何度やっても抜けてしまいました。
これは今回の単元に興味があまりないことも関係しているとは思います。
暗記が得意だった娘は一週前に授業が終わっていてもそもそも問題集もほとんど間違えがなく、カリテ前の復習はさっとやる程度で済みましたが、息子の場合確認すべき場所が多すぎて当日は予定していた復習時間では全然足りずカリテ前に見直しをやりきれませんでした。
今後理社にどれだけ時間を割くのかは悩むところですがなるべく復習時間は確保したいと思っています。
国語はとにかく漢字が弱く、毎回小テストで70点などをとるのでこちらも確認必須です。
娘は漢字の小テストも悪いと落ち込むぐらい真剣に向き合っていたので間違えた問題は100%覚えて帰ってきました。
しかし、70点でも全く気にしない息子は間違えた問題を全然覚えてきません。
しかもよくよく息子の小テストを見てみると、本当はバツなのが丸になってることがちらほら💦
前までは先生が採点してくださっていたのですが、今は生徒の交換採点なのでこういう事が起きてるようです。
結局漢字の小テストは帰宅後母も見るようになりました。
ただ、もともと国語の宿題は多くないので、負担感は今のところあまりありません。
とりあえず初めての5年カリテを終えてみて算数は今のペースで良さそうだと思いました。
理社は復習に時間を多めに確保できるように調整した方が良さそうです。
ただし、今後算数で苦戦する単元が出たらそういう時間はあまり取れないことも考えなくてはいけないかなと思います。
クラスが落ちて今回はCカリテとなるので算数は頑張って欲しかったのですが、後半は出来てるのに前半でまたしてもミスしたとしょんぼりしていました。
早く解き終わって解き直しもしたらしいのですが、間違えたところは同じ間違えをしてしまうようなので、解き直しの意味があるのかもわからないです。
ミスが減らない問題は本当に悩んでいます。
国語はいつも通り、理社は出来たと思ってるようですが感想があてになることはないので、結果を見て今の勉強量での定着度を改めて検証したいと思います。