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  【職員室】学習の場としての運動会
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  【校長室】浮き魚と底魚
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  【職員室】決めたことや確認したことは必ず守る
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  【５年生教室】２学期のスタート
• 【校長室】打ち込むものがないから、スマホ中毒になるのか
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  【校長室】ブレストで情報編集脳を鍛える
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  【進路相談室】学生時代に「キャリア」について考えよう
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  【進路相談室】アイドル、やめました
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  【５年生】何を研究しよう～夏休みの自由研究～
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  【５年生】壮大な自由研究をしよう
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  【校長室】子どものキャリア支援
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  【５年生】コンビニのおにぎりから産業が見える
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  【職員室】子どもを伸ばす指導のビジョンをもつ
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  【５年生】ツナの味はきもい・・・かなぁ　～コンビニのおにぎり２～
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  【５年生】コンビニのおにぎり
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  【職員室】通知表の所見をいかに書くか
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  【６年生】戦のとき、農民はどうしたか？
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  【職員室】忙しいときこそ、「忙しい」と言わない
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  【６年生】ふんどし一丁の武士がなぜいるのか？
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  【職員室】学び合う子を育てる指示の出し方

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