今日は調整員が活動を見に来るということで、
うちがよく行く村の学校へ案内。
（前に学校までの道の写真を載せたところ）
今年に入って全然学校行ってなかったし、
ちょびっと心配だったんだけど、
快く受け入れてくれて、かつやっぱり素敵な授業を見せてくれた。
好きだ、、、ガルペネ（学校名）。
新しいものを拒まず、積極的に受け入れてくれて、
こんな風に使ったらもっと良いんじゃないかとか、
いろいろ意見も言ってくれる素敵な先生達。
先生達同士でも相談し合ったりしてるし、
先生たちのこういう関係が学校の雰囲気の良さを醸し出してると思う。
子どもたちも、毎回毎回元気に挨拶してくれる。
「ボンジュール、よーこっ！」って。
うちが提案する教材とかも、
それが良いものになるか、無駄になるかって
本当、使う人次第だなーと。
やっぱり教材があるから、良いってわけじゃない。
普段から工夫している先生だから、教材も上手に活用できるんだと思う。
うん。
今日コンセイエともこんな感じのこと話してたけど、やっぱここ一番重要。
みんな「教材がないから、、、」とか言うけど、その前にできることたくさんあるよ。
ま、うちはそこまで子どもたちのために考えることなんてできないなと思うから、
できる人は尊敬する。。。
さて、今朝学校に行ったら嬉しいことが。
CM2（６年生）のクラスで、今年度何回か百マス計算をして、
子どもたちの計算力をあげようと試みてたんです。
６年生でも四則計算があやしい子がたくさん。
でも、６年生だからって、難しい問題を授業ではやらないといけない。
基礎がすらすらできない子たちに、応用問題なんかできるわけがない。
どうすりゃいいんだと先生に愚痴をこぼされたので、
まず、九九を覚えるとこから始めましょうと。
百マス計算をやってたのは、年末まで。
しばらく時間があいちゃって、申し訳ないなーと思ってたんだけど、
クラスに入ってみたら、後ろの黒板に百マス計算が。
子どもたちも、私が来たってなったら、
外にいた子も戻ってきて、みんな一気に机を整頓して、
百マス計算やる？って言ったら、やる！って即答。
今回から、３回連続で百点を取ったら、九九名人の勲章（私の折り紙）をあげて、
九九名人たちはレベルアップ問題をやることにした。
九九名人とか、日本でいったら２年生でなれちゃうレベルだけど、ね。
次回から４年生でも始めようと思う。
さらにさらに、先生の机には、教材の痕跡が。
教科書を音読して、ノートのそのまま写すような授業や、
教材がないから、と愚痴をもらすだけの先生は何処、、、！
今日はその先生はいなかったんだけど、
嬉しさ共有したかったなーーーー
毎回行くたびに、何かと私のやる気をアップさせてくれる。
ありがとう、ガルペネ。
そして、この学校を選んだ去年の私を褒め称える。
そして、今日の昼間、
ご飯食べてから近くのジュース屋でだらけてたら、
不審な影。サイヤ人、、、？
正体は、隣人のマダムカボレ。
彼女たちの髪の毛はいつも編み込んだり、
ウィッグを付けてるからわからないけど、
普通に伸ばすとこんな感じなんです。
でも、本当に放っておくとパンチパーマみたいにくるくるになるんだけど、
真っ直ぐに流れる髪の毛に憧れて、髪の毛をまっすぐにする努力を惜しまないのです。
だから、うちの髪の毛とか、みんな羨ましがって、結構な頻度で話題になります。
そして、「髪の毛くれ」と言われる。
で、「うちが日本に帰るとき、切ってあげるよ」と言って、
「いや、その生えてる髪の毛が欲しいんだよ！」と言われて、
うちが困ったり、リアクションすると、みんな爆笑するっていうのが鉄板です。
にしても、こんなボンバーヘッドの瞬間とかあんまり見ないから、
貴重なショットでしたね。
それにしても、何かにつけて爆笑するブルキナべ。
今日の夕方も、暑いから氷ちょうだいって言ったら、
隣に座ってたおっちゃん（ローランっていう飲み仲間）が、
「なあ、よーこ、どこに氷があるっていうんだよ。
ここは雪なんて降らないんだぞ？」
って真剣に言ってきたと思ったら、勝手に爆笑し始めて、
はあ？って思ったけど、私もつられて爆笑した。
箸が転んでもおかしいとかいうけど、
ブルキナべはもっとだと思う。笑
良い言葉ないかな。
総じて言えることは、
やっぱ外に出てると刺激がたくさん～
書ききれないほど。
もっともっと外に出よう。