問題がひとりでに解決することはありません。
具体的な解決法・原因究明することが求められています。
少年法の改正など罰則の強化だけでは、根本的な解決にはなりません。
私なりにソリューションを考えてみました。
・学区を廃止
・クラス廃止
・単位取得・通信制を認める
・学校内にカウンセラー・警備員(または警察)を配置
【学区廃止の理由】
同じ地域の住民だから、共通のルール・認識を持っているとは限りません。
特に新興住宅や郊外などは、先住民とよそ者が混在する地域はトラブルが発生しやすい。
【クラス廃止の理由】
お互いに趣味嗜好があって組んだわけではないので、衝突事故が多発する。
特に中学からは、躾と言う名の調教・同一化・監視の強化が始まる。
監視は、子供同士の監視を呼ぶ。←ココが一番の問題
製品で例えるならば、規格が違う者が、ターゲットになりやすい。
【単位取得・通信制をすすめる理由】
基本は通学制。イジメ・長期闘病生活など、問題が起こったときに例外として通信制を認める。
共通の教養学科と選択教科をもうけることで、自発的に学べる。
本人のペースで学べる。不必要な学科は捨て、その分を得意教科に時間をあてられる。
クラス廃止で教員の負担も減る。塾講師のように自分の専門科目だけ指導すれば良い。
【学校内にカウンセラー・警備員(警察)を配置】
内気な子は、誰にも相談せずに問題を抱えやすい。
第三者のカウンセラーには、悩みを打ち明けやすい。
警備員や警察官がいるだけでも、深刻なイジメや暴力事件は抑えられる。
子供たちと警官が牧歌的な平和な関係を持てれば、極端な反社会的な行動をとる青少年は減る。
すぐに変えることは難しいかと思います。変えられる事から見直して頂きたい。
学校を監獄に見立てて、子供を囚人扱いをすることを直ちにやめること。
監獄社会システムを維持し続けるならば、精神疾患者が量産され続け自殺者多発
当然ながら働き手の人口が減るので、税収もさらに減ります。
トップの方々は、集団自殺を計画されてるのでしょうか？
わたくしは日本国民ですが、その狂気じみた計画にはお付き合いできません。
来年には、他国へ亡命する予定です。
具体的な解決法・原因究明することが求められています。
少年法の改正など罰則の強化だけでは、根本的な解決にはなりません。
私なりにソリューションを考えてみました。
・学区を廃止
・クラス廃止
・単位取得・通信制を認める
・学校内にカウンセラー・警備員(または警察)を配置
【学区廃止の理由】
同じ地域の住民だから、共通のルール・認識を持っているとは限りません。
特に新興住宅や郊外などは、先住民とよそ者が混在する地域はトラブルが発生しやすい。
【クラス廃止の理由】
お互いに趣味嗜好があって組んだわけではないので、衝突事故が多発する。
特に中学からは、躾と言う名の調教・同一化・監視の強化が始まる。
監視は、子供同士の監視を呼ぶ。←ココが一番の問題
製品で例えるならば、規格が違う者が、ターゲットになりやすい。
【単位取得・通信制をすすめる理由】
基本は通学制。イジメ・長期闘病生活など、問題が起こったときに例外として通信制を認める。
共通の教養学科と選択教科をもうけることで、自発的に学べる。
本人のペースで学べる。不必要な学科は捨て、その分を得意教科に時間をあてられる。
クラス廃止で教員の負担も減る。塾講師のように自分の専門科目だけ指導すれば良い。
【学校内にカウンセラー・警備員(警察)を配置】
内気な子は、誰にも相談せずに問題を抱えやすい。
第三者のカウンセラーには、悩みを打ち明けやすい。
警備員や警察官がいるだけでも、深刻なイジメや暴力事件は抑えられる。
子供たちと警官が牧歌的な平和な関係を持てれば、極端な反社会的な行動をとる青少年は減る。
すぐに変えることは難しいかと思います。変えられる事から見直して頂きたい。
学校を監獄に見立てて、子供を囚人扱いをすることを直ちにやめること。
監獄社会システムを維持し続けるならば、精神疾患者が量産され続け自殺者多発
当然ながら働き手の人口が減るので、税収もさらに減ります。
トップの方々は、集団自殺を計画されてるのでしょうか？
わたくしは日本国民ですが、その狂気じみた計画にはお付き合いできません。
来年には、他国へ亡命する予定です。