クツはどう？

子供のクツ選びは結構ムズカシイ…。


足の成長のさまたげになるといけないので、ちゃんと足にあったのを履かせないといけません。


でも、いざ試着しても足に合ってるか？の確認がとりづらい


私「コタ、そのクツどう？」


コタ「うんこれな○○君（←幼稚園のお友達）と同じやねんでこれにするわ。」


私「いや、そういうことじゃなくて足どう？痛くない？大丈夫？」


コタ「うん。大丈夫あ、そういえば△△君はこれの赤を持ってるわ。」


私「へーそうってそうじゃなくて！足に合ってるか？聞いてるんやけど。」


コタ「だいじょーぶやって」


というやりとりの末、購入したクツですが
最近あまり履いてないので
コタに理由を聞くと…


コタ「うーん…あのクツな～。なーんかちょっと、堅くて遠いねん」


堅くて遠い…？

ん？

『堅い』は分かるが


『遠い』ってなんやねーんっ


次のクツを買う時、何の参考にもならん謎のコメントをいただき


やはり、子供のクツ選びはムズカシイ…と実感するサクハハでございます。


おわり。

三びきのこぶた

コタと本屋で絵本をいろいろ見ていたら

「ママー！これ買いたい」
と言うので見ると


『三びきのこぶた』


買いたいって
もう持ってる本やん
しかもつい1週間前にもらったばっかりやん…。

私「その本『三びきのこぶた』やろ。コレこの前もらったやん。もうすでに持ってるから買わないよ」


コタ「もってないわこれは違うのっ！」


たしかに、全く同じではないから絵は違うけど…
私「同じ名前の本はやめようよ。」


コタ「コレ違うもんこっちゃんが持ってるのはねー『さんびきのこぶた』でしょーがっママほら！よく見てっこれはねー『みびきのこぶた』でしょっ」


は？ん？


コタの指差すのは『三びき～』の『三』の文字


コタはさらに怒りながら

「ほら『さん』じゃなくて『み』って書いてあるやんか」


はははそういうことですか


コタ4歳…ひらがな、カタカナ、数字はすべて読めまーす


でもね、漢字はまだ覚えてないんです


だから、漢字の『三（さん）びきの～』をカタカナの『ミ（み）びきの～』って読んでしまったんですね。


で、自分が持ってる『3びきの～』と似てるけどちょっと違う→コレは買いたい

ということだそうです…

ちなみに、コタがすでに持ってる本の『さんびき』の部分は『３びき』と数字で表記されていました。


しかし、『ミびきのこぶた』って…最初の文字だけカタカナなんて変やん←なんていうことは考えません、4歳ですから！


いくら同じだと説明しても、漢字の『三』の存在を知らないことを逆手に取り、違うと言い張るコタ。


結局、近くの棚にあった漢字辞典を見せて『三』は『3』であることを説明し、納得させて、ハハの勝利
別の本を買うことになりましたが、なかなか疲れる本選びでございました。


おわり。

男のプライド

コタを連れて、いつも通っている整骨院に行きました。


この整骨院には、コタが生まれる前からずっとお世話になっているので、
院長先生はコタの成長ぶりを気に掛けてくださいます。


院長「なあ、コタ、バレンタインやなぁ。」


コタ「うん」


院長「お前、誰か女の子からチョコもらったか？」


コタ「…うん」


院長「へーほんまかお前もろたんか？まだ幼稚園やのにすごいな！」



整骨院から帰宅して、コタとお風呂に入っていると…

コタ「ママ、今日な院長先生に『女の子からチョコもらったか？』って聞かれた時、こっちゃんほんまは、おばあちゃんからしかもらってないのに、『うん』って言っちゃってん」


ははは

確かに、院長は『女の子＝同級生』からもらったか？という意味で聞いてらしたのよね。

それをしっかり分かってたのに、正直に『もらってない』とは言えなかったコタ。


いやぁ4歳でも『男』、やっぱりモテたいと思うんやねぇ


私は、コタのプライドを尊重し、
「おばあちゃんだって『女の子』やから、もらったって言うてもウソではないと思うよ」とはげましておきました。


おわり。