絵本

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昨夜、娘に読み聞かせた絵本。
「ねぇ だっこして」

娘さん、２年生で習う時間の計算や単位がイマイチ理解できてないことが発覚。
パソコンで無料ドリルを印刷して特訓。

お風呂でも「3:05の30分後は何時何分？」「２時間30分は何分？」と出題。
楽しくなってきて、寝るまで「ママ、次の問題！！」とせがまれるくらいにw

集中してやればわりとすぐに理解できるとこ、イラストや文字・数字など視覚的なものがなくても口頭の出題で答えられるとこは、息子と違うなぁ～とつくづく。

しかし、ママの時代はデシリットルなんて習わなかったから違和感...（笑）


家庭訪問

先日、息子の家庭訪問がありました。
早いもので、息子ももう5年生。
そろそろ中学校生活のことも気になります。
今は2年生から特別支援学級に在籍して、楽しく通っています。
先生からは学習もとてもがんばっているし、パニクることもあまりなく、落ち着いて過ごしていますとの話。
話を聞いてないという指摘がずっとありましたが、最近は聞いてますと。ただ...すぐ忘れてしまうようですと。
聞いてるんだけど、忘れてしまう...;^_^A
ワーキングメモリに問題があることはわかっているので、今後どう補っていくか本人にとっての課題となりそう。
今はスマホに様々なアプリがあるので、そういうものを駆使して生活に生かしていくというのも手なのですが、学校にはタブレットやスマホは持って行けないからなぁ。
アナログだけどメモに書くというクセがつけられればいいなと思ってます。

中学校を卒業した後の進路については、今のペースで学習をがんばって行ければ、高等養護学校の産業課には充分入れるだろうと。
2年生の時は難しいかもと言われたので、本人がとてもがんばっていることが実感できました。
でも、産業課への進学が保証されてるわけではないし、それ以外の選択肢はどんなものなのか？ということについては、中学校と情報共有ができていない。
来年、学校見学の機会がありますとは言うけど、普通学級か支援学級かで中学校卒業後の進路選択が大きく違うので、もっと情報共有・連携してほしいなと思います。
保育園&幼稚園、小学校、中学校はトータルで個別サポートを考えて、一貫性のある指導があると助かりますね。

高等養護学校産業課に進学できれば、100%企業に就職できます。
そこまではわかってるけど、離職率はどうなのだろう？
その後の再就職についても気になります。
100%就職できるけど、本人がしたい仕事に就けるわけではないので、モチベーションが保てる環境でなきゃ続かないわけで。
課題が多いなぁ。

息子に普通学級に戻りたいと思うか聞いてみました。
「戻りたいと思うけど、普通学級の本気の授業(笑)にはついていけないから、今のままでいいよ。」って。
自分の苦手もわかってきてて、それでも卑屈になることなく育ってくれたことに感謝です♪

仕事して自立して、稼いだお金で好きなところへ行ける。
そういうことが幸せだって感じて暮らしていってくれたらなぁ。