「国際協力論」講義動画へようこそ！

～2020年後期「グローバル化と人間a」履修者の皆さんへ～

このコーナーの最後に、「国際協力論」講義15回分の動画へのリンクを張ってます！

まずは、以下のガイダンスから読み進んで行きましょう！

⭐️【「まなびぃの国際協力論2020」のガイダンス】⭐️

👉まずは、下のQRコードを読み取り、オープンチャット「まなびぃの国際協力論2020」

　に“侵入”しましょう！

　※ちなみに、このQRコードはCoursePower上の「授業動画鑑賞後の感想文の作成と提出

　　方法について」にある、【05/13（水）掲示】【各回授業の感想文の作成と提出方法に

　　ついて】《国際協力論編》に示してあるQRコードと同じモノです。

👉そうすると、以下のチャット内容が現れますよ！

……ちなみに、下の内容は、ちょっとアレンジ（抜粋）してます。悪しからず！

　 (CoursePower上「2020年度後期「グローバル化と人間a」の授業について」１～５から転載」)

⭐️「まなびぃの国際協力論2020」へようこそ！⭐️
さて、9/24から2020年度後期が本格的にスタートを切りました‼️
皆さん、後期も頑張って参りましょう‼️　……いろんな事情で、あまり頑張れなかった方は

……後期こそは何とか頑張りましょう‼️

“まなびぃ”こと、私、橋本は、この「国際協力論」の講義を通じて、できる限りのサポートに努めて参ります‼️　　半年間、どうか宜しくお願いします！

⭐️「グローバル社会と人間a」と「国際協力論」の関係は？⭐️
続いて、皆さんが履修してる科目「グローバル化と人間a」と、ブログや動画名やオープンチャット名についている「国際協力論」との関係について、お話します‼️

一言で言えば、……

　　　　「グローバル化と人間a」は👉この科目の“名前”。
　　　　「国際協力論」は👉この科目の“内容”（中身:なかみ）。

つまり、この「グローバル化と人間a」では「国際協力論」という学問のことを勉強します‼️

⭐️「国際協力論」って？この授業ではどんなことを学ぶの？⭐️

ただ、「国際協力論」と言っても、なかなかイメージできないと思いますが……

例えば、今年は1月、2月ごろから「新型コロナ禍」が急速に拡大して、世界中が大混乱に陥りました。現時点でも、まだ「新型コロナ禍」は収束の方向に進んでません。例えば9月26日のdata 「世界全体の新型コロナ感染者数」では3256万6695人（死者数98万8965人）となってます。明らかに感染者の増加スピードはUPし、死者は100万人に迫る勢い。

もっとも、そう書いたのは、9月27日のこと。……9月30日付け『日本経済新聞』によれば

9月29日の同dataでは、感染者数3336万2341人、死者数は100万1800人……終に死者は100万人を突破しておりました……まさに加速度的！そして、そうした状況はその後も益々悪化するばかりです。

無論、この事実はそれ自体悲惨です。そして、この数値は人々の目を引きます。

※※※ちなみに今は？

既に9500万人を超えました💦

　　　　　　　　考えたくもないことですが、

　　　　　　　　　　　　　　　　　１億人を超えが視野に入ってまいりました💦💦

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2021/01/18 data＆記述更新）

……しかし、ただ、この事実、この数値にのみ注目していても、“単なる変化”という現象としてしか捉（とら）えることはできません。重要なのは、そうなるだけの原因があるということなのです。そして、その原因を生み出してきた“張本人”とは…実は日本を含むいわるゆ先進諸国。それを確かめるには、歴史を遡るしかありません。

⭐️ともあれ、「国際協力論」を勉強する意義は、この地球上には「国際協力」を必要としている国々が沢山あることを認識すること。そして、そうした国々から求められている「国際協力」が、一般的に強調されることろの経済だけではなく、医療や公衆衛生、教育・文化など、分野は多岐にわたっている、ということを知ること。その原因や背景を理解することです。

⭐️では、一体「国際協力」とはどうすれば実現できるのか、また、「国際協力」の前提とは何か？

ま、そんなイメージで、この授業に臨んで頂ければと思います。詳しくは「国際協力論」の動画をご覧ください‼️

⭐️後期「グローバル化と人間a」でご覧頂く動画について⭐️

⭐️後期は “まなびぃ”のアーカイブスの中から、前期に収録＆編集した授業動画「国際協力論」をご覧頂くことにしました。

⭐️この「国際協力論」の動画も、本学で学ばれる皆さんを意識して制作致しましたから

例えば、医療系機関等で専門職に就かれる方々にも、十分参考にして頂けると思います‼️

⭐️特に、授業（動画）の最後の方で取り上げる中村哲医師の生涯は壮絶です。

⭐️動画をご覧頂く前に準備しておいて頂きたいこと⭐️

⭐️この「グローバル化と人間a」 (動画)では、沢山の資料を用いて授業を展開します。

各回の授業をご覧頂く前に、CoursePowerに格納している資料・板書記録をダウンロードし、印刷するなどして手許に置き、すぐ確認できるようにしておくことをお勧めします。

⭐️また、動画を視聴しながらのMEMOはもちろん重要！ですが、CoursePower上にある授業で用いる資料や板書記録などを事前に確認しておくと、授業（動画）の内容に関する理解も、より一層深まるはずですよ。

⭐️感想（課題）の提出方法について⭐️

このブログでも、【授業動画鑑賞後の感想文の作成と提出方法について】（5/14の記事）で書きましたが、前期の各講義科目と同様、授業動画を見た後は、一回分ずつ必ず感想（興味を持った内容、疑問を抱いたところ、授業への率直な意見）を提出してくださいね。皆さんの成績は、この感想の内容で判定されます！

⭐️「グローバル化と人間a」の場合、上の置いてあるQRコード（「まなびぃの国際協力論2020」に招待）を読み取り、LINEのオープンチャット「まなびぃの国際協力論2020」から、ご提出ください。　

　👉ただ……ご自身の様々な制約上、どうしてもSNS（LINEのオープンチャット）に入る

　　　ことが困難な場合は、大学のメールで橋本までご連絡ください。ご指示致します。

　👉相談窓口（連絡先）は下記の通り：

　　　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

　　　　　〒739-2695　東広島市学園台555-36 3号館3701号室

　　　　　　広島国際大学　健康科学部　心理学科　

　　　　　　　　橋本　学　 e-mail: q-xue@hirokoku-u.ac.jp

　　　　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

⭐️既に「歴史学」や「中国語Ⅰ」でご経験済みの方も少なくないとは思いますが、例えば

レポート用紙などに手書きしたモノを写メって、オープンチャットのページに貼り付ける形で提出するのもOKです。パソコンからLINEに入れるように設定しておけば、ファイルを送信するにも便利ですよ！ Wordでも送信可能ですが、PDFファイル形式に変換しておけば、容量的に“軽い”ので送信にする場合にも扱いやすいですよ！