百科事典の使い方指導

とーっても久しぶりのブログです。
毎日、仕事に追われていました…。

今日は3年生の百科事典の指導。
昨年は3学期の終わりにしましたが、
今年度、教科書がかわり、この時期に。
といっても、本当は1学期の終わりにする予定
でしたが、百科事典が借りられず…。

学校支援や中学校から借りてきて、全部で7セット。
7グループに分かれてやりました。

1グループ４～５人。

まずは、赤木かん子さんの紙芝居。
『百科事典の引き方』を見せました。

その後、ワークシートで背⇒つめ⇒はしらの順で調べるよ。
ということをおさらい。

そして、百科事典クイズ１～１１をしてもらいました。
各グループに11問。
ひとり1枚ずつ挑戦して、できたら先生が〇つけ。
合格したら、次の問題に挑戦。

約10分ほど。

最後に、付け足しとして
・ポプラディアには2万5千語の事柄が載っていること
・正しい名称で引くこと
　⇒分からないときは『索引』巻を使う。
・新しいことばは載っていない
　⇒『奥付』を見るといつできた本か分かる。

最後に
分からない事があったら、百科事典を引きましょう。
解説文をよく読むといろいろ分かります。
と伝えました。

クイズは解説文を読むと分かるように
文章をところどころ（　　）で穴あきにして作りました。

例えば、『オオムカデ』のところで
体長は（　）㎝～（　）㎝のものが多い。とか。

基本的には1冊につき1問。
最後のほうには、解説文をよく読まないと
分からない問題にしました。

例えば、『ビスケット』のところで、
クッキーとビスケット、どちらの方が
バターがたくさん入っていますか？
とか。

解説文の最初だけ見ていたり
途中までしか読んでいなかったら解けない問題では、
載っていない～と言ってくる子や
分からなくて適当に書いている子も…。

昨年度の指導では、どこに載っているか探すことのみ
指導しました。
そしたら、実際の調べ学習では、
載ってない～、分からない～という子続出…。
なので、よく読むというところを問題にしました。
ただ、見出し語を探すだけよりも、楽しそうに
していましたし、
百科事典ってすご～い！！という声も聞こえてきて、
嬉しかったです

中学校 20150414

今日はいっぱい仕事した。

でも、終わってないことだらけ…。

今まで辞典が入っていた棚。
ここはおすすめのコーナーに隠れて死んでいた場所。
入ってすぐ右手にあるので、意外といい場所。
ココを新着本、読書案内コーナーにしたいと思っていました。
話すると、司書教諭からもOKが。

で、早速模様替え。
辞書類を後ろの棚にお引っ越し。
すっきりさせて、読書案内コーナーを作った。
ココには集英社文庫の『ナツイチ』や
中学生に読ませたい30冊なんかの冊子や
過去の国語の授業で作ったPOPやおすすめ本などの
ファイルも。

今まで見てもらえなかったから、
もっと有効活用したいな。