夏祭りにて。
ルール：
リッシュが言った文章→先生が直した文章
（→がない場合は直されなかった文章）
The traffic jam is worse when the festival is done.
→The traffic jam was worse when the festival was over.
Because the people who is carrying the omikoshi were walking on the road.
→Because the people carrying the omikoshi were walking on the road.
They bring it to the jinja.
授業が今日から始まりました。
ですが、今期の授業は割と少なめなので空き時間にtoiecの勉強ができそうです(￣▽+￣*)
さっそく今日も空き時間にtoiecの勉強をしたのですが、
それぞれどうしてこの答えになるかというのは理解できるようになってきたんですが、（まずそこから？）
どう考えても解く時間がかかりすぎなんですよね(￣ー￣；
文章の前後の単語から答えを出す問題なら知っているかどうかですぐに解くやら感に任せるやらができるんですが、
文章の内容に関係して答える問題はしっかり内容を理解しないと解けないので文章を読むのにかなり時間をとられてしまうんですよね；；
それはまー当たり前のことなんですけど、
問題なのはリッシュは極端に英語の単語を知らないことなんですよ。
知らない単語が多すぎで全然話しがわからないからすぐに集中力が切れちゃって同じ文を何度も読むことになるのです。
せめてもうすこし単語量が増えれば読みやすくなると思うんですけど。
ということでとにかくまず頻出単語を徹底的に覚えます！
覚え方
その単語を使って例文をつくる
この戦法でいきます。
やっぱり自分で使うと身につくんではないかと思って。
しかもskype英会話のおかげで結構すらすらと英文を作れるんですよね。
まー合っているかどうかは別なんですけど。
時間があれば先生に確認してもらおうかなと思ってます。
こんな感じでとりあえず４月のtoiecに向けてちょっとづつ頑張っていきますo(^▽^)o
ex)
account for:～を説明する
I account for energy which is resarched in Japan.
comply with:～に従う
I comply with my mother's advice.