こんばんは(*^^*)
今日から11月ですね。
今年も残すところ後2ヶ月だなんて。
あなたと「赤もち」を繋ぐ
（ISD個性心理学子育て版）
コミュニケーター杉崎優です。
（マヤ暦愛好家✨）
先日。
とあるビルのおトイレに行くと
なにやら慌てふためいている人が。
どうしたんだろう？と
気になって関心を向けてみると。
どうやら２歳ぐらいの
子どもが1人でトイレの個室に入り、
鍵を閉めてしまい、
出れなくなってしまった模様。
あらら･･･大丈夫かな。
と私も気にしていると、
お母さん、必死に
「ガチャッとやって！！
ねぇ！ガチャってやってみて！！」
「分からないーー！！」
って訴える子どもに
「だって入った時も
ガチャってやったんでしょ？」
「いいからガチャッとやって！！」
「入った時みたいに
ガチャッとやって！！！」
ずーーーーーっとガチャって
擬音を繰り返すだけ。
人それぞれガチャッから
想像するイメージって違うだろうし、
ましてや子ども...
もっと言い方ないのかしらー。
と思いつつ、
お母さんに声をかけてみるも
全く聞こえてない様子。
どうするんだろー。
としばし見守っていたら、
ガチャッが通じたのか？
はたまた子どもが自分で
押したり引いたり色々やってみて
たまたま開いたのか？
分からないけど、
お子さんは無事に出て来る事
が出来た。
その時もお母さんは
良かったー！！
って言いながら、
ガチャってやらなきゃ！！
などと言っていて
笑いをこらえてしまった。
そして、ISD個性心理学の
個性３分類のうちの一つ。
SUN（太陽）の特徴である
会話が下手･･･
文法が下手･･･
擬音で説明しちゃう･･･
このお母さん絶対SUNだよね
と思いつつ。
SUN（太陽）の私は
同じ匂いを感じるのでした。
絶対とか言っちゃうのもSUNの
特徴だったりする💦(笑)
この光景。
第三者的にみるとホントに
苦笑･･･。
そしてその時、
細かくちゃんと説明が欲しい
EARTH（地球）の特徴を持つ
娘と一緒にいたのですが、
「あのお母さんガチャッばっかり
言って､､､」
「右にスライドしてしてみて
小さい子じゃスライドじゃ
分からないかぁ...」
「右に滑らせてみて、
とかちゃんと説明してあげれば
良いじゃんねぇ...」と
と～っても冷静に言ってました。
小学４年生です(笑)
そのお母さんが本当に
SUN（太陽）かどうかは不明ですが、
おそらくSUN（太陽）で間違い
ないかと｡
今日も読んで下さって
ありがとうございました。
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