「え！？はい。」
「ほう…。」
小学6年生の生徒さん。かなり高度な計算問題を解いてもらいました。
しかし、途中式で帯分数を仮分数にしながらさらに分数の割り算をかけ算に直す逆数にしていたため（文章だとインパクトあるなぁ）、正解にいたらず。おしい。
何かひとつやったら途中式を書きましょう。せめてメモくらい書きましょう。書いても5秒です。下手に頭でやるより早いし正確です。
書くのは勉強の原点です。どんどん書きましょう！
明日も頑張りますよ！
静岡県三島市の完全個別指導の学習塾『Windsゼミ』
〒411-0812 静岡県三島市藤代町3-6 TEL：055-981-5561
https://www.windszemi.com/
三島市で一番のアットホームな雰囲気の学習塾です。
テストのときは、問題を解く時間は決まっています。少し手こずりそうな問題と思った場合、思い切ってその問題と飛ばすことも大切です。
特に小学生からあがったばかりの中学1年生は意識したいことです。
テストの問題は難易度順になっているとは限りません。手こずった問題のすぐあとに簡単に解ける問題があるということもよくあります。
学力調査や高校入試の問題では特にそれが顕著で、ちょうど真ん中あたりに多くの子が手こずる問題を出してきています（おそらく悪気はないと思いますけれど）。
1つの問題に時間をかけすぎて最後まで解けなかった。テストが返却されて、よく見てみたら後ろの方に解ける問題が多くあった。こうなっては悔やんでも悔やみきれません。本当はわかっていてできたはずの問題が、わからなかったと見なされてしまうのですから。
限られた時間のなかで、いかに自分がわかっているぞと答案に示せるか。それがテストです。
塾長がときどきテストのように時間を計って解かせるのはそのためです。問題を飛ばすって、結構度胸がいるんです。
自分がどれくらいのペースで問題を解くことができるのか。把握しているだけで本番の余裕が違いますよ！
明日からまたがんばっていきましょう！
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「そういえば、比例と反比例１年経ったらまた出てくるって去年言ってましたね。」
「よく覚えてたね。小学校の時やったのの延長線だよ。がんばるよ～。」
中学１年生の生徒さん。去年の小学6年生の授業のときに話した内容を覚えてくれていました。
算数は全て数学につながっているんです。ウインズゼミは長く通っている生徒が多いので、あのときやったねが多いです(笑)。
…つまりもう１年経ったわけか。早いなぁ。
今週もみんなよくがんばりました！
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