世間では内定式のシーズンなんだね♪
私も合格したら社会人の一員になるのかと思うと武者震いがするよ。
それで最近よく考えるのは、自分のコミュニケーション方法について。
人との接し方や言葉遣い、いつ何をして何をしないか、といったこと。
仕事をするにしても、プライベートを充実させるにしても、やっぱり基盤は人間関係だと思うんだよね。
それを上手く構築していきたい訳だけれども、すごく難しい問題だよね。
でも、今の大学・コースに入って、問題を解決するための大きなヒントが得られた気がするんだ。
例えば、
私はお節介なところがあるから、頼まれない限り仕事を引き受けない方がいいとか、
今、自分がしようとしている事が、誰に影響を与えて、どの程度の責任を負うのかとか、
つまり、「自分の責任の範疇で出来る事しかしない」ということを学んだんだ。
今まで困っている人を見つけたら、何も考えずに助けようとしていたけど、
結果として相手の為になってなかったり、上手くいかずに反感や顰蹙を買ったりしていたんだよね。
それは全部、私一人で動こうとしていたからなんだ。
これって教育者としてダメダメじゃん！
教師は連携プレーなんだから、責任の所在を明らかにして、動く時は動く、動かない時は動かない。
これが組織の中での人付合いなのかな、と思う。
これに気付けたのは、先輩の一言な訳だが。
大学生のうちに自分の欠点と解決策が見つかって本当に良かった(^-^)
でも生徒に対しては、どうしてもお節介になっちゃいそうだなぁ（笑）
気をつけなきゃ！
私も合格したら社会人の一員になるのかと思うと武者震いがするよ。
それで最近よく考えるのは、自分のコミュニケーション方法について。
人との接し方や言葉遣い、いつ何をして何をしないか、といったこと。
仕事をするにしても、プライベートを充実させるにしても、やっぱり基盤は人間関係だと思うんだよね。
それを上手く構築していきたい訳だけれども、すごく難しい問題だよね。
でも、今の大学・コースに入って、問題を解決するための大きなヒントが得られた気がするんだ。
例えば、
私はお節介なところがあるから、頼まれない限り仕事を引き受けない方がいいとか、
今、自分がしようとしている事が、誰に影響を与えて、どの程度の責任を負うのかとか、
つまり、「自分の責任の範疇で出来る事しかしない」ということを学んだんだ。
今まで困っている人を見つけたら、何も考えずに助けようとしていたけど、
結果として相手の為になってなかったり、上手くいかずに反感や顰蹙を買ったりしていたんだよね。
それは全部、私一人で動こうとしていたからなんだ。
これって教育者としてダメダメじゃん！
教師は連携プレーなんだから、責任の所在を明らかにして、動く時は動く、動かない時は動かない。
これが組織の中での人付合いなのかな、と思う。
これに気付けたのは、先輩の一言な訳だが。
大学生のうちに自分の欠点と解決策が見つかって本当に良かった(^-^)
でも生徒に対しては、どうしてもお節介になっちゃいそうだなぁ（笑）
気をつけなきゃ！
