みんながしあわせになるために
調和をつくる網本頌子です🌿
今日は、長男の中学校の文化発表会でした
総合学習の発表と、合唱の二部構成
合唱では、
思春期まっただ中の子どもたちが
一生懸命に声を合わせていて、
その姿に胸がじーんとしました
…ところが
総合学習の発表の内容を聞いて、
ちょっとした“違和感”を覚えたんです
「職業調べ」で感じたモヤモヤ
発表のテーマは「職業調べ」
生徒たちは、それぞれ興味のある職業について調べ、
スライドを作って発表していました
でも、出てくるのは
「平均年収」や「取れる資格」、
「必要な偏差値」といった情報ばかり。。。
正直、驚きました
中学生が“年収”や“資格”を軸に
職業を見ているということにも、
それを「学習のゴール」としていることにも、
なんだか違和感があったのです
「何になりたいか」よりも「どうなりたいか」
もちろん、職業を調べること自体は悪いことじゃない
社会を知る入り口にもなるし、
未来を考えるきっかけにもなります
でも本当に大事なのは、
「何になりたいか」ではなく、
「どうなりたいか」
どんな人として、どんな生き方をしたいのか
どんな価値を大切にして生きていくのか
そこに目を向けることが、
未来を選ぶ“軸”になると思うんです
医師として、母として思うこと
私は医師という職業を選びました
でも、その肩書きよりも、
「どんな医師でありたいか、どんな人でありたいか」を考えて生きてきました
誰かを安心させたい
人が本来持つ力を信じたい
そして、みんながしあわせに調和して生きられる社会をつくりたい
その想いが、いまの私の活動につながっています
職業は“手段”であって、“目的”ではない
「何をするか」よりも、「どう在るか」
ここを見つめることが、
本当の意味での“生きる力”になると感じています
子どもたちに伝えたいこと
だからこそ、
学校の中でも、もっとこんな問いを大切にしてほしい
「あなたは、どんな大人になりたい？」
「どんなふうに人の役に立ちたい？」
「どんなときに心が喜ぶ？」
そういう問いを立てられる教育が、
子どもたちの未来を照らすんじゃないかと思うのです
あなたは、
「何になりたいか」よりも
「どう生きたいか」を考えたことがありますか？
今日も読んでくださってありがとうございます🌸
みんながしあわせになるために、
調和をつくる一日を