ここ数日、鳩山首相の発言から、朝鮮学校を高校無償化法案の対象として除外するかどうかについて問題になっています。まだ先行きはみえず、最終的に文科省が決めることなのでしょうが、この話題に関連しての話題として拉致問題を考慮してとか、外国人の参政権の問題とかが、「関係ある」「関係ない」とか、いろいろ取りざたにされてます。
高校無償化については、以前にも書きましたが、私は基本的には賛成です。こども手当という現金のバラマキよりは、(異論はあるでしょうが)、すべての子どもが親の経済状況に関わらず教育を受ける権利を得られることを望んでます。公立学校はもちろん、家計をより圧迫しがちな私立学校の場合に(経済的に苦しい家庭で、公立高に入ることが出来なくても、学びたい意思がある子どもが私立高に進学して勉強できるように)手厚くフォローして欲しいと思ってます。
政治や外交について、詳しいわけでもないので、今回の件は様々な考え方があり、こうすべきと決め付けるわけにはいかない難しい問題かもしれまん。それでも、敢えて素朴?な子どもっぽい考えかもしれませんが、日本に住む子ども達への教育支援についてはもっと広い心をもってほしいと思います。その理由として、日本に住む外国人は、日本国民同様、所得があれば税金を払っています。そして、法律を守る義務があり、法律を破れば日本国民同様に罰されます。外国人だからといって、日本の法律を守らなくてよいとはされません。法の遵守や納税義務を課すなら権利も与えるべきではないでしょうか。
税金によって、政治経済は成り立っている以上、居住している人間に対して、税金の見返りとしての恩恵(=手当)が受けられるのは、道理だと思います。もちろん、税金を払うほどの所得のない外国人もいるでしょう。また、日本国民(反射的利益として外国人も)所得や資産がない人には生活保護というセーフティーネットで守られてますが、これもまた税金が支えているのです。国籍がちがっていても、納税の義務を果たしているのであれば、そのこどもたちにも「教育を受ける権利」の保障はそれ相応にされるべきです。
拉致問題に絡んだ複雑な国民感情というのもあるのでしょうが、少なくとも、現在、朝鮮学校に通っている10代の子ども達に何の罪があるというのでしょう?北朝鮮の政府に対しての抗議は国として正当性があっても、民族に対する否定的な態度への正当性などないでしょう。もし、私達日本人が、海外に居住してその地で税金をきちんと払っているのに、大昔に植民地支配したときの日本軍の横暴、例えば70年近く前の戦争における「南京大虐殺(数の誤差はあっても虐殺はありましたので)」をやった国民ということを理由に、現地の学校に通っている子ども達が「日本人は過去に卑劣なことした民族だから、教育支援する値打ちがない」などと、その国の政府や国民に批判されたりしたら、それを「もっともだ」と受け入れる気持ちにはなれないはずです。
今回、朝鮮学校を無償化の対象から除外するかどうかで、鳩山氏は「日本の学習指導要領に沿ってないから」みたいな理由もいってました。しかし、学校教育法でいう大第1条でいう「学校」ではなく、「各種学校」とされていても、今や朝鮮学校卒業資格を、ほとんどの大学が大学受験資格として認めているのです!朝鮮学校側が「日本の学習指導要領」に従っているという主張をしていており、その内容をチェックし検討する権利はあるでしょうが、それでは日本の高校は全てきちんと「学習指導要領」を守っているというのでしょうか?朝鮮学校だけをチェックするのではなく、日本の高校も、もっと抜き打ちででも指導要領遵守されているか、同じようにチェックしてみないと、公平ではないでしょう。タテマエはともかく、日本の学校も結構いい加減なのが現状ではないでしょか?進学校とかいわれている高校の多くさえ、2年ほど前に受験科目以外の授業時間をごまかして英数国とか受験科目に平気で振り替えるいいかげんさで、発覚して補習で帳尻合わせてして話題になりました。補習は、生徒たちへの教育保障をするためのものであり、既に卒業した者に対しては、本来なら単位不足が発覚で、当該科目は未履修ということで、もしこれが国家資格だったら不正受験で資格剥奪ものなのに、「教育的配慮」で、卒業生たちはロクに世界史の授業を受けてなくても、高校卒業資格を厳密には満たしてなくても、遡って大学入学を取り消されることもなかったのは、生徒への配慮が最優先だからです。コドモが悪いのでなく、授業を実施している学校に責任があるのなら、ペナルティや不利益を教育受ける子どもにシワ寄せがくることはすべきではないのです。日本にある学校なのだから、(朝鮮民族としての教育である朝鮮語や朝鮮史等の科目を尊重しつつも)文科省が日本で暮らす上で必要とされる教育をも実施するように求めることはいいのですが、税金とっておいて、大学受験資格有ると認めておいて、教育支援はしてやらないなんて、コドモにとばっちりいくような政策は、私には理不尽にみえます。
国籍を問わず、(前提として納税者の)子ども達ができるだけ本人の望む教育を十分に受けられることを保障することで、朝鮮学校の子ども達や親は、日本という国に対して良いイメージをもつ可能性が高くなるのではないでしょうか。反対に、もともと他の外国人学校の多くが含まれる「各種学校」をも無償化の対象にするなどと、謳っていたのに、ここにきて各種学校の1つである朝鮮学校だけを、「国交ない国だから」という理由で除外といわれれば、差別された、攻撃されたという負の感情のみが残るばかりです。
そんなに「日本の学習指導要領」や「国交があるかどうか(ちなみに、朝鮮学校には日本人国籍者も入学してますし、韓国籍の人も結構います)」にこだわることは、国家としての偏狭さを感じます。確かに北朝鮮の政府に対して、あまり良い感情をもたない国民は多いでしょうが、今回の援助は北朝鮮政府対して、ではなく、日本に住む子ども達が教育を受けるためのものです。朝鮮学校在籍というだけの理由で教育支援の差別をして、将来この学校の生徒たちが親日的外国人社会人になる芽を潰すようにしかみえません。
コドモは親も民族の種類や国籍も選べません。でも、社会の一員としての役割を立派に担える人間になる準備段階では、教育は大切な要素です。大切にされると感じれば相手に心を開くけど、排斥されればその相手を憎むのは自然なことではないでしょうか。