体験レッスン♪

最近、体験レッスンを担当することが多い。

ボーカルスクールが生徒さんにスクールやレッスンのこと、

を知って頂こうと、実施している無料や格安の体験レッスンなのだけど、

これが、と～っても神経を使う。

もちろん、新しい出会いとしては面白いのだけど、

短い時間で、それも一回完結で、

楽しそうな予感とうまくなりそうな予感、そして、

もう少しレッスン受けたい感を生徒さんの心に残したいなぁって、

思うから

色々体験レッスン受けて、自分に合う先生やレッスン形態を、

見つけるのが、とても大切だと思うので、

今後のレッスンについては、こちらからは聞かないことにしてます。

まぁ、だからこそ、反応がどうだったのか、すぐには答えが見えないので、

気持ち的に、少し落ち着かないのだろうなぁ。。。

商売上手には、なれなさそう…、スクールさん、すみません

ろれつが、腕が…♪

今日は、専門学校の作詞の講義の日。

曲を２つ使ってたっぷり講義をしようと思っていたので、

右腕と喉に気合いを入れて行きました

歌詞は一切配らず、すべて版書しノートに写してもらい、

それに、書き込みをしながら喋りまくる。

一時間半の講義、３コマ。。。

書いたものを３コマ使いまわし出来ればいいけど、

ホワイトボードがそんなに大きくないので、一回の講義で

書いては消し、書いては消し…。

同じことを３回やっていると、だんだん腕が上がらなくなってきて、

書く範囲が下に下がってくる

そして、だんだんろれつが回らなくなって、よくかむ…

今日も、３コマ目は、「何言うてんねやろ、私…」ってな場面がちらほら。。。

腕が～…、と心の声も聞こえてきました。

はぁ～、クタクタだ

恋人？友達？

先日、作詞レッスンをしたクラスの生徒さんから、

「見て、コメントください」と詞を渡されました

目を通したあと、本人に聞いたのは…。

「詞の中に出てくる君は、恋人？友達？」

なぜかというと、

「二人のこのシーンは恋人やろ～」と思う部分と、

「恋人やったら、こんなんせえへんやろ～」と思う部分があり、

最後まで読んだ頃には、「君は誰？」ってなことに

答えは、「本当は友達のことを書いたんだけど、

恋人とイメージして聴いてもらいたい」とのこと。。。

そのためには、このままでは難しいので、

友達とも恋人とも、どちらでイメージしても

違和感のないフレーズ作りに統一するように説明

今日、直してきてくれました。

結果は　よく、いい作品になりそう。

よく頑張りました