ネットやTVでは落胆・怒りの声が聞こえていますが、成長戦略って、ある意味「サッチャリズム」のパクリっぽい感じがしてきました。
19世紀ヴィクトリア時代の独立自尊の精神の基、「自由な経済、強い国家」を基本概念とするサッチャーの政策と被るような気がしてなりません。状況が異なるので一概には断言できませんが、少し引っかかります。
今日は行政学を頑張ります。
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8月に申請したTOEICが単位として認定されました。
評価は90点で「S」でした。
TOEICに限らず、英検(準1級以上)とTOEFLが申請によりそれぞれ単位として認められます。ただし、認定されるのは一度のみ。申請後により良い結果が出たとしても再申請はできません。
卒業単位としては認められないのが編入生の痛いところですが、それでも自分の努力が認められるのはうれしいものです。
今日からPCとカモシュウに向けた教材(西洋政治史、外交史、行政学、国際政治学テキストの縮小両面コピー)持参で泊りの出張です。現在は宿にいます。
本日通教のHPでリポートの状況を確認しました。現在審査中なのは社会科・公民科教育法Ⅱの再提出リポートのみでして、これがなかなか書きにくいお題でした。前回のリポートはお題の的を全くと言っていいほど得ていないものでしたので、今回はほぼ全面的に書き直しました。
そんなリポートでしたが、結果は「合格」でした。
それに伴い、評価も出ました。ナント「A」でした。
これで教科教育法はとりあえず終わりました。あとは専門科目のみです。
政治学原論…A
経済学原論…A
国際経済論…秋メディア履修中
国際政治学…H25年 第3回カモシュウ
倫理学概論…H26年 カモシュウ?
哲学概論…H26年 第1回カモシュウ?
それから、地歴科も取りたいので、こちらもがんばります。
地誌学概論…B
東洋史概論…秋メディア履修中
日本史概論…H26年 カモシュウor夏スク
西洋史概論…H26年 カモシュウor夏スク
自然地理学概論…H26年 カモシュウ
人文地理学概論…H26年 カモシュウ
社会科・地理歴史科教育法Ⅰ… H26年 カモシュウ
社会科・地理歴史科教育法Ⅱ… H26年 カモシュウ
卒業だけでしたら来年度にできそうですが、教職を取るとなると・・・。いいや、頑張ります!