次郎くんは中学２年生。
少しおっちょこちょいだが、学校が楽しくってしょうがない。
部活は楽しいし、給食もうまい、気の合う友達もたくさんいるし、
授業だってちょっと眠いがほどほどについていけてると思っている。
テストも一夜漬けで何とかごまかし、こんなのチョロイと、家ではゲーム三昧だ。
・・・・・
ところが、そんな次郎くんの心に、最近、不安な陰りのようなものが生じ、
それが徐々に大きくなってきたのだ。
ことの発端は先月の実力テスト、
予想外の結果に多少のショックは感じたものの、
オレだって勉強しさえすればすぐに挽回できるさと高をくくっていた。
何せ、オレは天才だからな、ハハハ。
ところが、いつでもやれると思っていたその勉強が、
やらなければと思えば思うほどますます手につかない。
すぐゲームや漫画に逃避してしまい、
だんだん自分の意志の弱さに自己嫌悪さえ覚えるようになった。
あの天真爛漫な次郎くんが、
今や見る影もないほど鬱々としている。
・・・・・
（つづく）
一方、
お母さんも、近頃の次郎くんの様子の変化に気づき、心配になっていた。
生まれた時には、
元気に丈夫に育ってくれるだけで私は十分幸せよとささやきかけたものだが、
母親をとうに追い越す背丈になっても、
心配は尽きない。
このままで高校に入れるのかしら。
２年生になっても一向に勉強している気配がないし・・。
そして、反抗期で逆効果だとわかっていながらも、ついつい、
「次郎・・お勉強大丈夫？・・」
と言ってしまうのだった。
そんなある日、
お母さんの毎度の問いかけに、
いつもは曖昧な空返事をするだけだったが、
その日はちがっていた。
「次郎・・おべんきょ・・」
と言いかけると、
「わかってるよ！・・勉強しなくっちゃいけないってことは・・
でも・・お母さん・・それが・・できないんだ・・」
次郎くんの思わぬ言葉に、
苦しげな吐き出すような表情に、
お母さんはびっくりし、
ただただ狼狽するばかりだった。
・・・・・
（つづく）
それから、しばらく経ったある日のこと、
一枚のチラシが、たまたまお母さんの目に留まり、
しばらくそれに釘付けになってしまった。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
『だれにも簡単にできる勉強法、こんなふうにやってみませんか？』
― 勉強って「やる気」と「やり方」この２つを解決するだけでいいのです―
■まず「やる気」。
普通の人は自分で計画を立てて自分で実行できるほど意志が強くありません。第三者の協力が必要です。でしたら、家族みんなで協力しましょう。家族共通の勉強タイムを設けるのです。その時間は、大人は新聞を読むなり好きな本を読むなり、とにかく一切テレビやゲームなどを止めて勉強や読書をすることに決めます。みんなで約束するので意外と守れるものです。おまけに充実したステキな時間が持てることになります。
■次に「やり方」。
一言で言うと、むやみに問題を解かない。言い方を変えると、問題を解きだす前にまず前準備をしっかり行う必要があるということです。例えば、数学であれば例題の解き方を真似てみるとか、英語なら単語や本文の発音と意味を確認するとか、他の教科も必要知識を頭の中に入れる作業を第一にしなければなりません。頭の中にあるものしか答えられない訳ですから、当然のことですが。具体的には次のようにします。
○数学 ： 教科書の例題の問題と解説を理由を考えながらノートに一字
一句漏らさず書き写す
○英語 ： 教科書の単語の発音・意味を確認する → 本文を音読する →
本文を前から直訳する → 本文をノートに書き写す
○国語・理科・社会 ： 教科書のその単元を音読する
特に音読は、初めは少し面倒に思えても、実行してみると、達成感もあり爽快感もあり脳の活性化にもつながり、お勧めです。読む自分がもう一人の聞く自分に語りかけるとイメージするといいかもしれませんね。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
（つづく）
何だこんなことだったの？
案外簡単じゃない。
「①家族共通の勉強タイムをつくること」
と
「②問題を解く前に前準備を行うこと」
この２つだけなのね。
お母さんは早速、次郎くんに持ちかけたところ、
次郎くんも渋々ながらも承諾したのだった。
・・・・・
さて、数ヵ月後、
「わたし、ちょっと、頭よくなってきたみたい！？」
と言ったのは、お母さんだった。
（おしまい）
自力で勉強の遅れを取り戻したその方法とは・・
次郎くんの家庭学習法
自力で勉強の遅れを取り戻したその方法とは・・
自分のペースで勉強したい
小中学生のあなたに、
一つの理想的な家庭学習法をご紹介します。
塾に通いたいのに、部活や習い事などでなかなか時間が取れない！
近くに行きたい塾がなく、遠くの塾に通うのはたいへん！
そんな中学生のあなたには、
学研ＣＡＩスクールの家庭学習コースがおすすめです。
自宅でも、「家庭学習コース」として
学研の個別指導塾（学研ＣＡＩスクール）と同じ勉強が
タブレットＰＣ（またはパソコン、スマートフォン）でできるようになりました。
学研ＣＡＩスクールは１０数年前より、いち早くＩＴ学習を採用し、
子どもの「視覚」「聴覚」「触覚（動作）」をフルに刺激するデジタル教材を用いた
個別指導塾として全国的に展開されています。
学研ＣＡＩスクールは、ひとことで言うと、
「対話ができる映像授業」＋「個人別指導」 の個別指導塾です。
要点解説（説明） ⇒ ドリル ⇒ プリント学習 ⇒ テキスト学習
の学習サイクルを個人別に指導しています。
要点解説（説明）では、単元毎に要点を動画や対話形式の説明でわかりやすく解説します。
ドリルでは基本問題から応用問題まで理解度を確認しながら解法をマスタ－していきます。
それから
理解度に応じたプリント問題（マイプリント）と
教科書準拠テキスト（中３生はプラス受験対策テキスト）
で理解度の定着を図ります。
個別指導なので、自分のペースで学習できます。
今回の家庭学習コースは、
この内の映像授業（説明＋ドリル）を専用タブレット端末、
またはご自宅のパソコン、スマートフォンで学習するものです。
そして、月１回のスクーリングで、
個人別に単元テストによる実力診断や弱点補強を行います。
（塾まで遠いなどの事情でスクーリングに参加できない場合は、別途個別対応します）
家庭学習の進捗状況も、塾の講師が確認しフォローしますので、安心で～す♪
