学校支援員のモヤモヤ　　その一　もしお子さんが「発達障害」といわれたら・・・

学校支援員５年目の

ちえです。

 

もうすぐ１２月ですね。

学校では今の時期

来年度の支援学級や支援員の人数をどうするかとか

あたらしく支援学級になるお子さんの認定手続きとか

反対に今は支援学級のお子さんを来年は支援からはずすか・・・

などなど

 

来年度に向けての詰めの時期です。

 

KIMG0938.JPG

 

 

先生たちは

来年度の支援学級について

各家庭に話し合いのため家庭訪問に行ったり

保健師さんと話し合ったり・・・

そして

新しく支援を必要とするお子さんの様子を

親御さんに伝えます。

 

 

私が今まで経験してきた感じでは

 

お子さんが

支援が必要な状況であることをお伝えすると

 

多くの親御さんが

「まさかうちの子が！？」

と驚かれ

まず否定をされたり

なかには

怒りを表されたりすることが多いと思います。

 

私も親の立場として

お気持ちがよくわかります。

 

KIMG0913.JPG

 

でも

今

お子さんは

学校生活で苦しんでいます。

 

毎日毎日

つらいんです。

 

私は

そんな様子を

毎日みていますタラー

 

「特別支援」「発達障害」

というネーミングが

重すぎるような気もします。

 

 

でも

「発達障害」

といわれる

症状について少しだけわかって

 

子どもの「個性」としての見方を

していただけるとうれしいです。

 

学校で

もっともっと

ひとりひとりと

じっくり

話したり

どんなことが好きで

どんなことが楽しいのか

話したいです。

 

でも

人手が足りません・・・タラー

 

「発達障害」についてもっと理解してほしい

 

そして

お子さんが

学校生活がもっと楽しく過ごせるように

お手伝いさせていただけると

うれしいです

 

当事者の方に

不快な思いをさせてしまったら

ごめんなさい。

 

私のモヤモヤ側から

書かせていただきました。