発達に課題を抱える子どもが多い。
いざ授業を開始して、6人の子どもがノートに何も書かない。
学習は日々遅れていく。
学力も低下の一途。
その日の学習を行わないのだから、宿題もできない。
給食当番、掃除当番、何もしない。
暴れる。走る。喧嘩を起こす。
周囲の人間もそれに惹き込まれ、次第に学習意欲は低下。
クラスは簡単に崩壊する。
過去に受け持ったクラスに、そんな我が子につきっきりで勉強を教えた父親がいた。
その子を私は数年に渡り受け持ち、父親と連携を図りながら、その子の学校生活を支えた。
時にその父親は暴力を振るい、警察が駆けつける事態にもなった。
私はその子が保護された児童施設に通った時期もあった。
しかし、父親もメンタルを持ち直し、再度勉強を再開。
1月、中学受験にも合格した。
親の協力があると、まだ担任は身動きが取りやすいが、
今回はそうはいかないらしい。
ADHD、自閉症、緘黙・・・よくもまぁこんなにも詰め込んでくれたものだと思う。
ユニバーサルデザインという言葉とその限界をひしひしと感じる。
否、そんなこと書いてる教育書なんか全部嘘だとさえ思う。
物理的に無理だ。
給食は食べず、その子たちが書かなかったノートを私が書く。
書いたところで、本人たちは読まないが。
親は満足らしい。
親6人のうち２人は昨年度の担任を、病休→退職に追い込んだ。
今のところクレームはないが、私自身の体力がどこまで持つのかわからない。
住宅ローン、自動車ローン・・・まだまだ辞めるわけにはいかない。