学生を育てているお母さんお父さん
聞こえますか？
わたしです
(右手)
わたしは今、あなたの心に直接
話しかけています。
スピリチュアル風おふざけでした！
すみません！
宿題チェック、汚れた体操服の洗濯、思春期の心のケア、食育のための知識集めや毎日の料理、習い事考えたり習い事の調整や送迎、適切なボディタッチに、適度な距離を取りながらの見守る育児、人に迷惑をかけない為のしつけ、などなどなど、、、
毎日毎日お疲れ様です！
みんなそれぞれがんばってるよね！
正解の無い『育児』という大仕事
時々わたしは大声で「育児のやり方わっかんねぇ〜！」って言いたくなります
何がしたいんだいキミは？？
さて、
ここからお話しするのは昨日の出来事です。
学生の親がドキドキすることランキングの
上位に位置するだろう
【学校からの電話】
学校からの電話なんて
悪い出来事のお告げだろうと予想しますからね。
それを入学から10日しか経っていない時期に
経験するとは
習い事に送っていって一息ついていたわたし
スマホを見ると小学校からの着信履歴が！
速やかに静かな場所へ移動し
緊張しながら電話をかけ直しました。
新一年生の長男の担任は
とても若く
メイクも薄めの
爽やか〜な雰囲気の女性の先生です。
電話の始まり方は
とーーーーっても物腰が柔らかく
「(息子)くん、毎日元気に学校に来てくれていて、ありがとうございます〜♡」
という感じだったのですが
わたしには
「この度はコチラの保険お問い合わせ頂きありがとうございます〜♡」
保険の営業さん！？コールセンターの方！？
って内容を聞き間違えるほど(言い過ぎ)
ご機嫌な声のトーンで
ん？？？
これはわたしの思っていたんと違うんか
悪い出来事のお知らせじゃないんか
とが浮かんできて
学校に休まず行くだけで
ご機嫌なお電話しなきゃいけないなんて
新一年生の担任って大変
といらん心配に思いを巡らしてしまうほどに
先生の声のトーンに心を持っていかれるわたし。
はっ！！！！いかんいかん
本題は
担任の先生の保険営業コールセンターボイスに
惑わされてる場合じゃ無いのよ！！！！
よくよく聞くと
息子がお友達のモノマネをして
そのことでお友達は傷つき泣いてしまった
というトラブルがあったそう。
やっぱり悪いお知らせだ。
先生の優しい声のトーンが
チクチクとわたしの胸に刺さり出します。
先生から聞いた本題をまとめると
◯息子はまだ学校に緊張している
◯息子は友達と仲良くしたそうにみえる
◯しかしコミュニケーションの取り方がまだわからないのかもしれない
◯家庭でもこの件について話をして欲しい
とのこと。
最後に、工作に真剣に取り組んでいます！
という華が添えられて
電話は終わりました。
自分の育児に自信があるわけでは
全く無いのだけど
息子がお友達を傷つけてしまったという結果に
わたしのしつけ、間違ってたか。
わたしが良いお手本になれていなかったんだ。
わたしが育児できるわけないよ。
どん底まで
一回しょんぼりしてしまい
底にたどり着いた時に
アレ？
違くね？
いま、自分のこと考えてる暇なくね？
この出来事を息子にどう伝えるか
そこをかんがえないと！！！！
過去は変えられないから
今からの未来で同じ過ちを犯さないために
お友達を傷つけると
お友達は居なくなってしまうということ
「やめて。」と言われたら
すぐにやめること
失敗したら
しっかり謝ること
相手の気持ちに寄り添う
という大人でも難しいことをテーマに
息子と話すことにしました。
習い事が終わって
ご飯を食べて
落ち着いた頃
息子と2人で向き合って話しました。
息子も少し泣いてしまったけど
ことの重大さはわかってくれたかな。
そして息子にも言い分があることも
わかりました。
でもそれは関係ないよ
嫌なことがあっても嫌なことで返してはダメ
シンプルなんだよね。
嫌なことがあったら言葉で伝える
↓
話し合う
↓
それでも無理なら離れる
↓
時間が経って気にならなくなったら
また声をかける
ママですら最近わかってきたようなこの流れ
ちゃんと伝わるのか
とりあえず、、、
息子はモノマネしてしまったお友達のことが大好きみたいなので
仲直りできたらいいなぁと思い今朝送り出したところ
通学団ですれ違う時に
その2人がハイタッチをした姿を見て
とにかくひと段落、、かな？
やぁーそれにしても
わたしの心もまだまだ弱く
鍛えねばなぁと思った出来事でした。
頼り甲斐のある大人になりたいものです。
