娘の気になる性格、特性について箇条書きしていこうと思います
エコラリア前の記事にも書いた通り、暇な時間にCMやアニメのセリフを話し出します。
親にも「○○言って」とセリフ合戦に入るよう言います。
あまりにもうるさいときは、違う興味を引くようなものを提案して強制終了させます。
最近少しマシになったような気もしますが、気のせいか…
(知らんがな)
(知らんがな)お友達との関わりが不得意私がいるときは、遊び始めは人見知りで中々遊べなくても少し時間が経つとちょっとずつ遊んだりできますが、幼稚園では友達と誘い合って「遊ぼー！」と対等に遊んだりすることは不得意のようです。
療育の現場でもそうだったみたいですが、最近は療育には慣れてきてお友達とも少しだけ遊べるようになってきたみたいです
でも、別に友達と遊びたい！というよりは自分の好きな遊びをしていたい、という感じみたいです
気持ちの切り替えが下手楽しいことをしていると、帰るよと言っても中々帰れなかったり、次のすべき行動にうつせなかったりします。
事前告知をして、心の準備をさせるのが必要です。
マイペース大人や先生、お友達のことはよく観察してるけど、自分のペースは崩さないです。お友達が気になる遊びをしていても、横目で見つつ、自分の好きな遊びをしています。
療育の先生いわく、最近は誘われると一緒に遊ぶそぶりを見せることも見かけるようになったとのことでした
その他もろもろ○食事面
偏食は偏食ですが、給食は完食する努力をしているみたいで、家でも苦手な野菜も一口は頑張って食べてくれています
○身辺自立
着替えたものを畳んだりできます。トイトレも完了しています。お箸は補助箸です。
○微細運動
ハサミは直線は切れます。曲線はギザギザながらも切れます。のりで貼ったりとある程度の工作はできます。
○粗大運動
運動療育の指導で、マットや跳び箱、鉄棒などしています。少しずつ上手になってきているみたいです。
○言語面
達者ではないですが、話せます。説明はかなり下手なのと、過去未来(明日昨日）「昨日何して遊んだ？」「今日のお昼ごはん何食べたっけ？」は分からないです。「今日の給食何食べた？」なら答えられます。
○知的面
ひらがな、数字の読み書き◎数は数えられますが、たまに間違っていることがあります。
カタカナに挑戦中
しまじろうタブレット学習は10-30分椅子に座って取り組めます。
順序や間違い探しが不得意で、ランダムにカリキュラムに入ってくるのですが自分でも不得意とわかっているのでその日間違い探しや順序の取り組みの日だと分かると「やりたくない〜」と言ったりします
思いついた通り書いてみました
次は通っている療育について書いてみようと思います