子どもたちを守るのは誰?

与えられた情報だけでなく、

自分の五感を使って、

「事実」とさまざまな「情報」を知ってくださいね。

そして、自分は、何ができるのか、一緒に考えましょう。

http://www.youtube.com/watch?v=6BzTe7nNpck&feature=share

(内容)

俳優の山本太郎氏が福島現地を取材

・公園の放射線量計測、それを年間線量に換算すると20mSv/年を超える
　しかもそれは空間線量＝外部被曝に過ぎないと指摘

・尿からセシウムが検出された子供達の父母達との討議

・学校給食は検査する必要はないとの市教育委の回答への疑問
　日本の暫定規制値とウクライナの暫定規制値との比較
　ICRPとECRRについて

・現地の市民団体の自主的な食物計測の取り組み(市民放射能測定所)の紹介

・サテライト疎開(子どもたちを放射能から守る福島ネットワーク)の紹介

****************

8.6は、ヒロシマに集合　

「みんなでウォーク　」

http://ameblo.jp/8-6hiroshima-walk/entry-10918927599.html

風車を持って歩く人たちも、いますよ～　

http://f23.aaa.livedoor.jp/~iran/kazaguruma.htm ←風車の作り方

あなご

今日のだんな様の釣果です　

「いしもち」と「キス」

そして、「あなご」　

でも、

心配なのは、、、

「放射能」ですね～　

▼「放射能はいらない」

http://www.youtube.com/watch?v=-CeLnWq8rjs&list=PL9BD4D75E057DE600

▼「黒猫の戯言」

http://tomynyo.tumblr.com/

▼全国放射能濃度一覧

http://atmc.jp/

まだまだ、いろいろな情報が発信されています。

「事実」を知り、「自ら」行動しましょう　

8.6は、ヒロシマに集合　

http://ameblo.jp/8-6hiroshima-walk/entry-10918927599.html

ドラム缶の中身は。。。

今日は、沼田本郷夏祭り　

http://mihara-kankou.com/festival/numatahongoNatsumatsuri.html

会場では、「無垢～ムーク～」さんが

今年もゴミステーションを担当されていました　

http://ep.mooq.co.jp/

この右側のドラム缶は、、、、

発泡スチロールリサイクル

トレーなどを、この中の液体に入れると、、、

溶けてなくなってしまいます　

これを再生プラント工場に持っていくと

分解・油化され、再びSD溶剤とPS（ポリスチレン）の

原料になり再利用されるそうです。

そう、「リサイクル」ですね。

ところで、

「3R」を知っていますか　

一番目に　「リデュース(ごみの発生抑制))」

二番目に　「リユース(再使用)」の順番で、

実は、

「リサイクル」は、最後の手段。

「マイ箸」や「マイカップ」

「リユース食器」を利用しましょ～　

次の、8/12.13.14の三原やっさ祭りで、

ぜひ、体験してみてくださいね　

こちらは、市民のボランティアが主役です　

ボランティアへの参加も、お待ちしていま～す　

私も参加しますよ～　

お申し込みは、こちらから

http://www.ab.auone-net.jp/~ecoyassa/

子どもたちに大人気　

ご当地ヒーロー

「ゴミへらし隊　エコレンジャー」ショーは、

12(金)16:00～

13(土)13:00～

「ゴミひろい」のレッド

「分別」のグリーン

「リユースカップ」のブルー

「マイ箸」のピンク

「完食」のイエロー

5人そろって、

「愛」と「笑顔」の

「エコレンジャー　」

応援、よろしく　

ミニトマト♪

じゃがいもより大きいミニトマト　

種も苗も、植えた覚えはありません　

生ごみさん、ありがとう　

～心の声が聞こえますか～

7/16

2011第53回　中国四国地区　高等学校PTA連合会大会

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　広島大会に参加しました　

【大会テーマ】　「親と子の信頼でつなぐ命の絆」

～心の声が聞こえますか～

◆高校生による発表

◎広島県立吉田高等学校　神楽部　　　　「神楽」

◎広島県立海田高等学校　空手道部　　「空手」

◎広島県立湯来南高等学校　和太鼓部　「和太鼓」

大人顔負けの子ども達の熱演に大感動でした　

◆講演　臨床心理士スクールカウンセラー

　　　　　　　　　　　　　　　樋口啓子氏

「親と子の信頼でつなぐ命の絆」

～心の声が聞こえますか～

心を動かして子育てをしよう

男女の出逢いから、精子との確率からすると

子どもたちは、その存在だけで、

喜びであり、無条件の愛が注がれるもの。

そこから、人を信じる心が生まれ

自分を律する力ができる。

自分の価値観をおいて、

相手の聴いてほしい事を深める。

行動には、意味がある。

そこから、見えたり、聴こえたりする親でありたい。

そして、「伝わったよ」と相手に還せるように、

なるには。。。

1．簡単な受容　　相槌

うんうん、なるほど、そうですかなどといったり

軽くうなずきながら聞く、

そうすると相手は話しやすい

2．繰り返し

相手がある程度はなしたところで、

そのポイントを捉えて

「～というわけですね」

「～という事ですね」などと繰り返す。
そうすると相手はきちんと聴いてもらえる

ということがわかる。

相手の話に集中して聞く

3．支持

相手の発言に対して

励ましやいたわりを述べる。

気持ちをくみ取る。

ただし同情、憐みではない。

4．質問

相手の話でわかりにくいところ漠然としているところ、

気になったところなどを問い返す。

5．明確化

相手がまだはっきり言語化していないことを

こちらが先取りして述べる

たとえば、

「その洋服お似合いですね」

と相手が話す言葉から、

相手の気持ち、考え方を述べる

「このお洋服が好きですか?」

プロフィール：
広島大学教育学部心理教室相談室心理相談員

・面接指導員、

広島県立教育センター「ふれあい相談室」心理療法士、

広島市青少年指導センター相談員、

「ふれあい教室・中」主任心理相談員、

中・高等学校（公立）スクールカウンセラー等を歴任。
また、社会福祉法人関西いのちの電話相談員・

スーパーバイザーを経て、

現在、社会福祉法人広島いのちの電話理事・

評議員・研修副部長・スーパーバイザーを務めるなど、

教育の現場から相談窓口まで多彩な経験を持つ。
広島市うつ病・自殺対策推進協議会副会長。

高校生と食とPTA

7/16

2011第53回　中国四国地区　高等学校PTA連合会大会

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　広島大会に参加しました　

【大会テーマ】　「親と子の信頼でつなぐ命の絆」

～心の声が聞こえますか～

◆テーマ「高校生と食とPTA」

「西農生と食」

～食料・いのち・未来を考える～

広島県立西条農業高等学校

http://www.saijyo-ah.hiroshima-c.ed.jp/

子と親の絆を大切に

◎「あぐりフォーラム」

「生命」をテーマとした道徳の授業の参観、

大野靖之さんによる「命」のコンサートの後、

http://www.yasuyuki-oono.com/

「いのち」をテーマに、

先生・生徒・保護者でパネルディスカッションを行った。

◎生徒と一緒に、「西農ポークZ」を加工実習し、

山の日に生徒にむすびと共に配布

など、PTAだからできることや

共に行うことをこれからも、企画実行していきます。

「どうせやるなら楽しく」

「うまくやらなくてもいいから、一生懸命やろう」を

モットーに、

「子にとって、今、何が一番大切か。

　そして、そのために親は、何ができるのか」

私たち一人一人が常に心の片隅に

持ち続けることだと思います。

「私たちがPTA活動ができるのも、

このお蔭、子に感謝　」

つづく

研究協議

◆テーマ「進路指導とPTA」は、

7/16のぶろぐ、

◆テーマ「生徒指導とPTA」は、

7/18のぶろぐをご覧ください　

生徒指導とPTA

7/16

2011第53回　中国四国地区　高等学校PTA連合会大会

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　広島大会に参加しました　

【大会テーマ】　「親と子の信頼でつなぐ命の絆」

～心の声が聞こえますか～

研究協議

◆テーマ「生徒指導とPTA」

「生活指導から生活向上へ」

生徒会・学校・PTAで築く学校ブランド

鳥取県立倉吉総合産業高等学校

http://www.torikyo.ed.jp/sousan-h/

生活指導

「良き生活習慣なくして学力の向上はあり得ない!」

1.基本的生活習慣を身につけ、学校生活に専念できる環境づくり

2.基本的な倫理観や規範意識を備えた生徒の育成

3.問題行動の未然防止

3つの目標　

①気持ちの良いあいさつ

　　(「分離礼※」を採り入れ、社会人に必要な礼法を学んでいる)

②身だしなみの徹底

③教室等の環境整備

※「分離礼」

http://www.hospitalitynet.jp/pc2/manner/act.html

3つのゼロ

「遅刻ゼロ、盗難ゼロ、問題行動ゼロ」の

基本方針を柱とし、

一方的な指導ではなく、

生徒会も主体的に取り組み大きな成果をあげている。

PTAの役割は、

役員会を何回開いたか、

どんな行事をしたかではなく、

まず、学校の指導方針や目標をよく理解し、

PTA活動の最小単位である家庭でできること、

いや

家庭でしかできないことを実践することを

目指して活動している。

朝、気持ちよく目覚め、

朝食をとり、弁当を持ち、

明るく「いってらっしゃい」と送り出された子どもたちは、

地域で会う人たちや学校でもさわやかなあいさつができ、

授業にも集中できるのは明らかです。

爽やかなあいさつ運動

子どもたちの気持ちの良いあいさつを体感し、

「いつも爽やかなあいさつありがとう」

というタイトルで啓発チラシを配布し、

HRに活用していただいている。

生活指導委員会は、今年度

生活向上委員会へ名称を変更。

指導的な立場ではなく、

生徒の直近にいる大人として

問題点や考え方を共有しも

子どもたちの生活向上に関することを

広く捉え問題提起や情報提供を行える委員会へと

変わります。

使命

PTAの最小単位である家庭から

良き生活習慣を示し、

良好な家族関係を築くことが

私たちの役割であり、

子どもたちへの最大の応援だと考えます。

私たちは、

子どもたちに「使命」という意味を伝えたいと思います。

自ら選び学んだ知識や技術を

どこでどのように使って、

誰の役に立ち、

誰を幸せにするのか。

自分の命の使い方を

しっかり考えることを

私たち、PTAも一緒に考えていきたいと思います。

さらに厳しくなるであろう社会に向けて

最高のスタートを切らせることが

応援団である私たちPTA使命だと思います。

一人ひとりの使命を果たすために

ともに学び、ともに生きる、未来へ・・・。

主な活動

「部活デモのあるPTA総会」

「競歩大会支援」

「保護者が行う食育授業」

「スポーツ親睦会」

「倉総祭り模擬店＆PTA企画　アームバトル大会」

つづく

研究協議

テーマ「進路指導とPTA」は、

7/16のぶろぐをご覧ください　

進路指導とPTA

2011第53回　中国四国地区　高等学校PTA連合会大会

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　広島大会に参加しました　

【大会テーマ】　「親と子の信頼でつなぐ命の絆」

～心の声が聞こえますか～

研究協議

◆テーマ「進路指導とPTA」

子どもの進路意識高揚とPTA活動

　～PTA活動の中で何ができるか～

香川県立善通寺第一高等学校　発表

http://www.kagawa-edu.jp/zen1h01/

(1)PTA研修旅行

訪問大学で職員からの説明に加え

その学校に進学した卒業生から説明や

キャンパス散策等によって大学等の様子を知る

香川県高等学校PTA連合会が主催する

1泊2日の「大学・専門学校訪問研修会」にも参加

これらの取り組みをPTA広報紙を利用して会員に報告

(2)PTAだよりへの進路先マップ掲載

H19　進学者が多い大学や難関大学に入学した先輩からの近況報告や

　　　　メッセージを掲載

H20　進学先を分野・種別に分類した円グラフを掲載

H21 入学しての感想や進学先の様子に関するメッセージを

　　　どのような工夫や努力をして合格したか

H22 いつ頃から受験勉強に本格的に取り組み

　　　何をどのように努力したかに変えて掲載

年々紙面を進化させることにより、

子どもと進路先を話し合う時の参考になる

先輩のコメントが子どものよい刺激になる等の保護者の声

(3)職業インタビューと「なるには」講演会(職業講演会)

キャリア教育を視野に入れ

H22から夏休みに「総合的な学習の時間」の宿題として

職業インタビューが課せられるようになった。

子どもたちは、担任からインタビューの方法等を指導してもらい

保護者をはじめ知り合いの人たちに対して

仕事内容やその職業に就いた動機や理由、

その職業のやりがいや難しいところなどをインタビューしている。

この成果を活かして10月～2月毎月1回

放課後、保護者を講師として「なるには」講演会を開催

①看護師②税理士③建築士・設計士④保育士⑤介護福祉士

(③のみ学校の事務の人)

希望者を対象に質疑・応答を含め1時間の講演会

今後の課題

不況の影響で、地元志向や安全志向が強まり、

国公立大学・私立大学とも進路状況は年々厳しさを増している

こどもたちが希望する進路を実現するために

保護者と学校が協力しながら

新しい情報発信などを通して

今後も子どもたちの進路意識の高揚に努めていきたい

つづく

慣れとは怖いものです。

きのうのぶろぐで、

いま、Twitter上で話題になっている、下記のビデオを

ご紹介したところ、

郡山市の方からコメントをいただきました。

みなさんにも、ぜひ、この事実を

知っていただきたく、

ここにご紹介させていただきます。

そして、これは、郡山市だけの話ではなく、

事故による放射能の拡散は、

オーストラリア、パプアニューギニア、

マレーシア、フィージーなどにも、

及んでいます。

広島に投下された原子爆弾のウランは800g

原子力発電所で使用されるウランは

1年間で1トン。

一般人の放射線許容基準

1000マイクロシーベルト=1ミリシーベルト

　　　　　　　　　　　　　　 20ミリシーベルト

　しかも、子どもも同じ　

職業人は　　　　　　　 　50ミリシーベルト

事故時 100ミリシーベルト

　　　　　　　　　この度　250ミリシーベルト

日本の許容線量というのは

外部被ばくのみを考えに入れているそうです。

私たちは、

自分たちで「情報収集」をし、

「事実」を知り、考え、行動して、

子どもたちの「命」を、

守らなくてはいけないのです。

「――まるで別世界に来たみたいだ」

http://www.greenpeace.org/japan/ja/news/blog/staff/blog/35637/

～郡山市の方のコメントは、ここから～～～～～～～～～～～～～～～～～

■別世界はある意味本当でしょう

「まるで別世界－。」まさにその通りです。

原発事故から４カ月を過ぎ、

人々の関心は放射性物質より

盆地特有の夏の暑さに向けられます。

慣れとは（本当は慣れるはずもないのですが・・・）

怖いと思います。

水素爆発直後の風向きと

直後の降雪のため、

福島第一原発に近い警戒区域内より、

６０キロ以上離れた福島市や

私の住んでいる郡山市の方が、

定点観測の環境放射能測定値の値が高いという

逆転現象も起きています。

もちろんホットスポットは、

郡山市でもあちこちに点在しています。

それでも特定避難勧奨地点には選定されていません。

ちなみに環境放射能測定値は、

１時間おきにＴＶやラジオで報じられ、

天気予報より頻繁に更新されます。

ところでどんぶらこさん、

先日広島大原爆放射線医科学研究所長（教授）の

神谷研二氏（６０）が

福島県立医科大学の副学長(非常勤）に任命されました。

山下俊一長崎大学教授と共に

事故直後から放射線アドバイザーとして、

県から任命されましたが地元ではあまり評判が良くありません。

ようは、県民に無用な心配を与えないよう

大風呂敷を広げ、

無理やり安心・安全を納得させようと
言う御用学者とみられています。

また、なかなか国や県が重い腰を上げないので、

各自治体が独自に除染を率先して行っているのが現状です。

小学校に行くと教室の窓は大きく開けられ、

その中であどけない児童達が、

マスクもせず半袖・半ズボンで普通に授業を受けています。

冷房設備を夏までに学校に設備するという

当初の方針は全くの反故になりました。

間もなく夏休み。

ストレスのたまった子どもたちが自由に遊べる

校庭、公園、プール、海辺は

今年の夏はなく辛い夏になりそうです。

全県民に被曝手帳が配布されると言われていますが、

その時期は未定。

さらに内部被曝を測る

ホールボディカウンターと呼ばれる検査機も

これから配備される予定で、

いつになったら測定できるか分かりません。

ちなみに県民は２００万人を超えます。

どんぶらこさん、この現状を広島の方にも伝えて下さい。

「――まるで別世界に来たみたいだ」

「半日でわかる原発講座」

講師: 木原省治　(原発はごめんだヒロシマ市民の会代表)

http://www.geocities.jp/no_nukes_hiroshima/books.html

に参加しました。

(実際は1時間半の講演でしたが)

進行形・FUKUSIMA=日本の原発政策の愚策

日本の原発　54基

建設地中　　　2基

もんじゅ

閉鎖　　　　　　4基

世界で原発数の多さは、

アメリカ、フランスに続き、　第3位

インターネットでの情報や

今日の原子力発電や福島の現状など

いろいろお話をお聴きして、

なぜまだ日本では、

「原子力発電を推進しよう」という人達や

「今の状況に無反応な人たち」が、

こんなにも、いるのかが不思議すぎます。

「命」より「経済」が大切　

いま、Twitter上で話題になっている、下記のビデオ

ぜひ、見てください　

(日本語訳あり)


6月上旬に福島を訪れ、

幼稚園や公園などで放射能調査を行った

グリーンピース放射線調査チームのリーダー、

ヤン・ベラネクへのインタビュー映像。

「――まるで別世界に来たみたいだ」

http://www.greenpeace.org/japan/ja/news/blog/staff/blog/35637/