カリフォルニア大学バークレー校（カリフォルニア大学バークレー校）、

カリフォルニア大学バークレー校（カリフォルニア大学バークレー校）、対人および社会的認知の実験室（関​​係と社会的認知研究室）の助教授Ezilaimu？愛デューク（OzlemとAyduk）は本やクレヨンで座って、言いました同じの台所のテーブルでの子供たちは周りの人々と対話しません。彼女は "食べる子どもたちと他の人が話すとき、時には貴重な学習プロセスが。 シリコンiPhoneケースこれはiPadや非電子アイテムあまりないです。」と述べました やむを得ない事情が存在しない場合には、子供の両親にiPadのを選択するには、やってこのような機器の使用を制御するための少なくとも1つの子。 エルメス iphone7ケース 先週、トラックは、英国の組織の長期的な研究「新世紀世代が研究」（ミレニアムコホート研究）は2000年と2001年に報告書を公表、19000赤ちゃんの誕生は、それらの中で、7歳の下でこれらの子供ことを発見しました3時間かけて子供のためのテレビ、ビデオやDVDを見て一日、子供の上に発生する可能性のある複数の問題行動、感情的な症状や対人関係の問題はそうしませんでした。 11000子供たちの研究は、サンプリングされ、7歳での時間の子供の同じ長さに自分の年齢を上にしてラインでビデオゲームをプレイしていることを発見しましたが、不利な行動の変化の兆候を示さなかったました。 ルイヴィトンiphone7ケース これは夕食のためにここに私の姪と甥を持っているバックとなります。彼らは喜んで、彼らは任意の会話に関与していないときに明るい画面を見つめ、そこに座って、また会話を好きではない、と思うには、スペースを見つめたとき、私と私の妹をした若い両親でした。 シャネルiphone7ケースこれは明白なリスクです。 （アローン一緒に：私たちは、それぞれの技術からより多くの、より少ないを期待する理由：「私たちはより多くの科学技術やお互いの期待のあまりに期待するなぜ孤独で「MIT（マサチューセッツ工科大学）科学技術と社会学の教授、その他）著者シェリー？ターケル（シェリー・タークルが）お互いに話を」、言ったと子供たちが自分の対話だけでなく、彼らは一人でする方法を学ぶ方法を学ぶ方法。 ルイヴィトンiphone7ケース孤独と孤独を理解し、早期開発の基盤であり、彼らは彼らの機器ではなく、良いことにこのようなものを入れて黙らせているので。」 ターケルは両親、青少年や子どもにインタビューを早期発達段階に個人的な使用のための電子機器を持っています。 ルイヴィトンiphone7ケース彼女は世界で虚偽の親密さに満ち、リスクなしにそれらをもたらしただけで完璧な明るい画面を認識し、子どもたちの現実と対話するために学習することはありませんが、心配し、相互作用の現実は、多くの場合、欠陥が不良であると述べました。 彼らは、装置の外部に独立して考える能力を持っている必要があります。 シャネルiphone7ケース彼女は、彼らは彼らの想像力。勇気と自己理解を開発できるようにしたい」と述べた。 エルメス iphone7ケースこのように、1日、彼らは単独でパニックはありませんが、後に別の人との関係を確立することができるようになります。あなたが教えていない場合あなたの子供どのように一人になり、彼らは孤独を鑑賞することができるようになります。 エルメス iphone7ケース