こんにちは。
職長教育・安全衛生責任者教育を行うRSTトレーナーです。
今回からは、新規入場者教育について説明します。
新規入場者教育の対象者は、次の通りです。
１．当該現場に初めて入場し、就労する作業者
２．当該現場で入場者教育を受けたが退場し、長期間を経過後
再度入場した者
新規入場者教育の内容は、次の通りです。
１．安全衛生計画の概要
２．安全衛生に関する規定
３．作業内容と具体的な労働災害防止対策
４．作業者が作業を行う場所
５．危険・有害個所と立ち入り禁止区域
６．指揮命令系統
７．避難の方法
―――――――――――――――――――――――――――
１日（一日）講習で職長教育・安全衛生責任者教育（再講習）
全国出張講習！修了証は即日発行致します！
―――――――――――――――――――――――――――
ホームページはこちら http://www.t-try.jp/rst/
―――――――――――――――――――――――――――
こんにちは。
職長教育・安全衛生責任者教育を行うRSTトレーナーです。
今回は、「知っている・できるのにやらない」という原因で
起こる職場の事故や災害を防ぐための対策について説明します。
１．感受性が鈍く、危険を危険と気づかない
→危険予知活動を毎日毎日、繰り返し行うことによって、
危ないことを危ないと感じる感覚や危険に対する感受性
を鋭くします。
２．ついウッカリ、ボンヤリしていた
→作業行動の要所要所で、指差し呼称や指差し唱和をする
ことによって集中力を高めることができます。
指差し呼称は、意識レベルを正常でクリアな状態に
ギアチェンジするのに有効です。
行動目標の指差し唱和も、チームの集中力を高め、
一体感を強めます。
３．はじめからやる気がない
→「何が危ないか」「どんな危険が潜んでいるか」といった
危険に対する本音の話し合いの中で、やろう、やるぞと
いう実践活動への意気込みを強めます。
このような対策において、危険予知活動は効果的であるといえます。
―――――――――――――――――――――――――――
１日（一日）講習で職長教育・安全衛生責任者教育（再講習）
全国出張講習！修了証は即日発行致します！
―――――――――――――――――――――――――――
ホームページはこちら http://www.t-try.jp/rst/
―――――――――――――――――――――――――――
こんにちは。
職長教育・安全衛生責任者教育を行うRSTトレーナーです。
今回は、危険予知活動の効果について説明します。
ヒューマンエラー事故を防止し、職場の事故や災害をゼロに
する上での問題点の一つは、その作業について「知識」も
「技能」もあるのに、不注意や手順通りにやらない、安全心得
を無視するなどの原因で事故が起こっていることです。
このように、「知っている・できるのにやらない」理由として、
１．感受性が鈍く、危険を危険と気づかずやらなかった
２．ついウッカリ、ボンヤリしてやらなかった
３．はじめからやる気がないのでやらなかった
という３つのケースが考えられます。
これらを防ぐための対策については、次回説明します。
―――――――――――――――――――――――――――
１日（一日）講習で職長教育・安全衛生責任者教育（再講習）
全国出張講習！修了証は即日発行致します！
―――――――― ―――――――――――――――――――
ホームページはこちら http://www.t-try.jp/rst/
―――――――――――――――――――――――――――