まず、相談項目
1娘がいけないことをして注意をし、返事をするがすぐに同じことを繰り返す
2スプーンやフォークを右手で持ちながら左手で掴み食べをする、また食べこぼしがひどい
3集中が途切れやすい
4おもちゃをひっくり返す遊びが未だに好き
5口の中におもちゃのタイヤを入れカミカミしたり口でプラスチックなどを壊す、本を破る
6よく転ける
以上6つです
検査開始〜〜
先生 娘ちゃーん！先生の真似っこしてね。よーく聞いていてね。5〜〜
娘 .......恥ずかしい〜〜(小声)
モジモジモジ
モジモジモジ先生 じゃあ、次これしよっか〜〜これなぁに？
娘 ...恥ずかしい〜〜(小声)
何故そんなに照れている。
先生華麗にスルーし検査続行。
まぁなんとかスムーズに
終わることが出来ました
ホッ
ホッ昨年末はだいぶはしゃいで
検査にならんかったので
成長を感じて微笑ましく見守ることが出来ました〜
検査結果的には
現在2歳9ヶ月で発達レベルは
2歳なりたて位。
意外に遅れていてびっくらぽん！が
正直な感想でした。
なんせよー喋るので。
↑お話が得意なだけでした。。。笑
まず、1。
言葉はよく知っているが
動詞が苦手。
絵を見てこれは何？と聞かれればお洋服
と答えることができるが
着るものはどれ？と言われれば
理解不能。
よって、注意されていても
ママ怒ってる！
位の解釈で
位の解釈で何がいけないのか
いけないならばどうすればいいのか
と言うことがわからない。
だから、繰り返す。
根気よくいけないことを伝え(理解していないようなら言葉も変えながら)どうすればいいのかどれならそのようにしてもいいのかを伝えていく。
一つ一つの動きに単語だけでなく
動詞も使っていく。
靴はこうね
服着ようね
2。
体をうまくコントロールする力が弱いために
繊細な動きが出来ないので
スプーンやフォークを使いこなせない。
まずは外で大胆な動き走るジャンプするなどをして慣れてきたら
隙間のあるところを渡るなどし
足元などに集中を向け繊細な動きが出来るように
訓練する。
6よく転けるのもこれと同じ。
3、4。
遊び方のバリエーションが少なく
自分の好きな遊び方を見つけられていない。
また、集中を持続させる力が弱い。
一緒に遊びながら遊び方の手本を見せ
こんな風にしてもいいよ〜とバリエーションを増やし
好きなことを見つける増やす。
ごっこ遊びが有効
5。
自分の好きな刺激を常に求め
安心感を得ている。
たまにこういった刺激を求めている子がいるそう。
様子見。
他に、相手が言葉にしない意図を
読み取ることが苦手である。
これと同じの(形)を作ってね。
と言われても
形が同じなのか色が同じなのか
わからない。
ごっこ遊びの中で
言葉にしない意図を伝えていく。
ママはケーキ作ったよ
これがロウソク。ふーしよう！
娘は何作ったのかな？
この時、何を言ってるかわからなくても
雰囲気で言葉をつけてあげる。
そうすることで相手に意識を向け
言葉にしない意図を読み取る力をつける。
と言う感じでした〜〜
おーなるほど、ここまではやってるけど
その先のこれはしていなかったな
取り入れよう！と発見がありました
娘のためにできることがあれば
精一杯やっていきたいと思います
この時期の外遊びは熱中症になりやすいので
自宅で体を動かせる遊びや
ごっこ遊びを中心にやっていこうかな
と、思いつつ
風邪をひいてしまい
午後から娘と爆睡こいて
娘より後に起きて
溜まっていた家事をしているうちに
寝る時間になってしまったのであります
明日から。。。笑
障害が無くても
心配事があれば発達相談
受けられるので
アドバイスが聞けていいですよ〜〜
何かお困りのことがあれば
保健師さんに相談してみてくださいねっ
